发布时间:2019-1-28 11:43:47

  

参与汉语阅读能力标准项目,共同提升共享成果

 ——实验高中部11位同学获得南开大学学术论文证书

南开百年校庆之际,由南开大学文学院主办的汉语阅读能力评价标准制定工作正式启动,内容包括阅读标准制订、阅读能力试测、学术修习指导、假期高校体验、阅读文本编写、中学青教提升等六项内容。

 

 作为此项工作的重要活动——首届全国中学生“深度阅读与写作”学术论坛,于2019年1月拉开序幕。在为期六周的活动中,南开大学文学院的十余位具有博士学历的优秀青年教师,通过网络对来自全国各地的150余名在阅读、写作方面有一定潜质的高中生进行研究性阅读与写作的专项指导。每位参与此次论坛活动的中学生都将在导师的指导下完成对文本的研究性阅读,并借助理论方法完成深度阅读向研究性写作的转化,最终完成一篇研究性的论文。

  20191月,完成线上研学活动的全国优秀中学生们齐聚南开园,感受南开百年学脉,展示个人研究成果,分享研究心得。深圳实验学校高中部缪可言、邓芊彤、余嘉木、易雨轩、李涵、盖玺、刘灿、焦小璐、罗朗、王武欣、罗翊菲等11位同学完成专业论文撰写,被授予南开大学文学院学术论文证书,作品收录《全国高中优秀生学术论文集》。 南开大学文学院沈立岩院长谈道,阅读、尤其是深度阅读对于学习和研究具有重要意义,深度阅读后的写作也不同于一般的写作文,它既是对深度阅读效果的检阅,也具有一定的创造性,对于提升中学生研究意识、丰富写作视域和表达方式都有积极作用。

本次论坛为“国家阅读能力评价标准”制定工作在深度阅读、短时阅读能力提升等方面提供了重要数据和个人案例,是对教育部提出的“贯通式”教育的一次积极尝试,也是大学与中学围绕中学生综合素质、语文学科核心素养进行的一次联合行动。(文/学生人文学院