发布时间:2019-1-28 12:14:13

  

青蓝相伴,执奋进之笔;云霞初绽,谱教育新篇

——深圳实验学校“教师队伍建设年”光明部系列报道(二)

  

“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”为深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,落实立德树人根本任务,培养人格健全、特长明显、全面发展的具有全球竞争力的民族未来的脊梁和主人,深圳实验学校全面布局“四大高地”建设,将壮大教师队伍力量作为学校工作的重中之重。

2018年9月,深圳实验学校光明部实现精彩开局,光明部全体教师完成了站好新学年“第一班岗”,上好开学“第一课”的重要任务,交出了第一份令社会满意的答卷。学期伊始,各部门通力协作,一鼓作气,共同打造出紧跟实验前进步伐,符合光明部发展实际的教育教学工作计划,该计划得到了全体教师的一致认同和坚决执行。

一、青蓝相伴,全程打磨

作为深圳实验教育集团的一个新学部,深圳实验学校光明部为响应集团“教师队伍建设年”的号召,致力于发挥骨干教师的传帮带作用,促进青年教师的专业成长和全面发展,于2018年9月29日,举行隆重的青年教师拜师仪式,同时出台光明部《青年教师培养方案》,面对35周岁以下的青年教师,提出“一年适应,三年胜任,五年突破,八年成熟”的“1358”培养计划。

计划要求,深圳实验学校光明部要尽快培养一批具有较新的教育理念、较高的教学水平、较强的教研能力的青年骨干教师;增强学校可持续发展的能力,进一步建立“以校为本”的促进青年教师专业发展的机制,创设有利于青年教师研究的氛围,让青年教师更好地适应当前教育特点以及新课程改革内容;贯彻学校“双轮驱动”的教育理念,学校要努力搭建展现青年教师进步与发展的平台,打造一支综合素质优良、师德高尚、富有活力和创新精神的青年教师队伍。

10月11日,光明部“青年教师见面课计划”启动,我部教育教学工作从组建一支综合全面的实验新军,正式进入打造一支坚强有力的实验队伍的新阶段。2018年10月15日至12月18日,二十一名青年教师悉数登台,陆续完成见面课的讲授,这是青年教师职业生涯的第一次亮相,是他们职业道路上的一个崭新起点。

青年教师准备见面课的全程并非单枪匹马,他们的身后往往有着一整个团队的力量在支持,这个团队就是学科组的全体成员,而他们的领路人,正是他们“青蓝结对”的导师。光明部高一年级化学备课组,就是这样一支卓越的教学生力军。

光明部高一年级化学备课组长朱灵辉老师,是一位有着近二十年从教经验的优秀骨干教师,在他的眼里,化学科组的三位年轻教师在见面课准备过程中,成长迅速,成绩喜人,卢丽慧老师解题思路清晰,拥有过人的理性思考能力;马颖君老师逻辑思维缜密,课堂教学层次丰富;范妍妍老师教学风格独具匠心,控场能力可圈可点。

三位青年教师之所以能圆满完成见面课任务,首先离不开整个化学科组的集体智慧。青年教师在骨干教师的带领下,坚持集体研讨,整理海量资料,互相听课评课,试课后不断复盘,每一堂课都是团队智慧碰撞后产生的结晶。青年教师始终以虚心向学的诚意和“一不怕苦,二不怕难”的态度,向师父请教经验,与同门交流方法;只要是师父上课,三名青年教师一定到齐跟岗,作详细的听课记录,学期结束时,化学学科范妍妍老师向教务处提交了听课笔记总计81篇,化学备课组共计听课207节。

在帮助青年教师迅速成长之外,朱灵辉老师还谈到,和徒弟们在一起讨论教学的过程,也让他迸发出新的教学灵感,这对他来说更是一种职业享受。教学相长为化学科组的不断前行,提供了源源不竭的动力,这也正是光明部各学科组的教学教研工作常态。

二、苦练内功,强强结合

本次青年教师见面课系列活动,历时70天,完成21节次的课堂公开、21次课后教学研讨,听评课参与度达到400人次以上,相应配套文件包括教学设计、教案、课件、教学反思等全部收集完毕。我们欣喜地看到,光明部青年教师在见面课的前期准备、课堂教学和课后反思阶段所展现出的亮眼表现。

 

在专业技能方面,青年教师稳扎稳打,注重细节。大到教学内容与教学进度的配合与延展,小到课堂讨论的问题设置,老师们都逐字逐句,细心打磨,没有丝毫懈怠,教学内容既有理论的高度和深度,又有能够帮助学生将所学知识应用到日常生活中的宽度和广度,彰显出青年教师在教学基本功和所学专业领域的强大实力。

在课堂管理方面,青年教师的最大优势就是他们的蓬勃朝气。三尺讲台之上,富有激情的讲说和阳光的心态,能在第一时间内调动学生的学习热情。青年教师以他们对每一位同学耐心的关照与良好的亲和力,将既定的学习进度和学生对新知识的吸收能力有机结合,使课堂既“沉”得下去,又“活”得起来。

在教姿教态方面,青年教师收放自如,沉稳自然。老师们常常走到学生中间,俯下身子倾听同学们的困惑,也能在小组讨论或实验阶段,敏锐地观察到学生的需求,并及时给予帮助,青年教师在课堂上所展现出来的大气和自信,令有多年教学经验的骨干教师称赞不已。

 

本学期,高一年级各学科集体备课共171次,其中数学备课组完成了20次集体备课活动,荣膺各备课组备课活动强度榜首。学科组长程继承老师谈到,数学备课组是一个优势互补的团队,彭修和老师有着极为丰富的教学经验,全情投入带教青年教师的精神令人敬佩;朱源老师身兼高一(4)班班主任一职,在繁重的教学工作中不忘苦练教学基本功,提高教学素养,重视教案和板书设计,在深圳市青年教师基本功大赛中获得二等奖;林佳彦老师在校本课程的研发和数学建模探究方面着力颇深。备课组成员理性与感性思维强势互补,理论知识与实践经验有机结合,为光明部数学学科稳步发展夯下了坚实基础。

音体美备课组组长郭裴西老师,高度赞扬了组内三位青年教师的敬业精神。对于音体美学科来说,运动会筹备、团体操表演、元旦联欢会排练、校园宣传等各方面工作都是常规教学以外需要完成的任务,青年教师们在兼顾教育教学工作和校园文化建设方面所展现出的坚忍不拔的毅力和尽善尽美的态度都让郭老师赞叹。经过一个学期的历练,我们的青年教师已经迅速成长为能够在各项事务中独当一面的得力干将。

三、部际合作,持续发力

一段时间以来,光明部依托深圳实验教育集团的有力支持,与各学部不间断地保持有效沟通,2018年9月29日,高中部程学军部主任率领高中部行政干部团队到访光明部;11月1日,中学部教师团队来访交流经验;11月20-22日,各兄弟学部到访,观摩集团“名师进光明”送课活动;12月11日,光明部教师团队赴坂田部观摩“名师进坂田”活动;12月18-20日,光明部与高中部开展“同课异构”活动;12月22日,集团教育教学部郭志鸿主任、田国生主任、李健主任,高中部程学军部主任莅临指导光明部“教育教学开放周”活动。

在青年教师拜师仪式上,二十一名青年教师与导师结对,其中物理、生物、地理、美术、音乐五个学科青年教师,跨部在高中部拜相应学科富有经验的教师为师。物理学科郝瑞锋老师拜高中部左景民老师为师,吴盼盼老师拜高中部周勇老师为师;生物学科王翔、王硕两位青年教师拜高中部生物学科主任常卿老师为师,邹宇堂老师拜高中部罗公禄老师为师;地理学科张杰老师拜高中部地理学科主任刘琴老师为师,林华升老师拜高中部裴绍才老师为师;艺术学科詹林芳老师拜高中部艺术学科主任衣俊峰老师为师,吴青蔓老师拜高中部侯梦婷老师为师。

光明部青年教师孜孜以求,经常自费往返于高中部与光明部之间,充分利用空余时间,尽可能多地向远在高中部的导师求教。物理学科组吴盼盼老师在高中部周勇老师的指导下,顺利完成了以“摩擦力”为课题的见面课。在12月与高中部的“同课异构”活动中,周勇老师也给予了吴盼盼老师最大的帮助,为徒弟修改教学设计细致入微,交流指导的电话常常一打就是一个小时。

光明部的教师队伍建设从来都离不开集团各学部的帮助,兄弟学部的每一次到访,资深前辈的每一次帮扶,集团同仁的每一次问候,都激励着光明部向前迈进。集团“名师进光明”活动中,高中部选派了九位精英骨干教师前往光明部送课,其中有四名高三年级教师。九节名师课堂的模范导引,九位精英同仁的倾囊相授,无数思维火花在此碰撞,无数创新构想在此萌芽,让光明部全体师生成为了直接受益人。与高中部联合进行的“同课异构”活动,为两部搭建了良好的教学交流平台,让各科老师在课堂教学方面接触到了多样的思路和方法,为未来的教学活动提供启发。赴坂田部观摩“名师进坂田”活动,让光明部青年教师赞叹于同为新学部建设者的“实验人”,在开辟新局面的道路上奋勇拼搏的“实验精神”。

未来,深圳实验学校光明部全体教师,将继续深入加强教育教学研究,坚持建部以来所创立的教育教学研讨常规,加强课程高地建设和素质教育高地建设,以优良的教学成果和教育声誉进一步扩大我校的社会影响力。光明部将继续支持青年教师参加各级教师基本功大赛,紧跟高考改革方向,多“下水”,多锻炼;鼓励广大教师将教学实践过程整理成为课堂实录,将教学经验总结内化成为教学心得。

1月18日,2019年全国教育工作会议在北京召开,会议强调,教育工作者要深入实施“奋进之笔”,迎难而上,扎实工作。衷敬高校长在2018年教师节表彰大会上号召实验教育集团全体教师修师德、强师能、扛责任,忠诚、敬业、负责,将对志业的探索和付出转换成教师自身职业生命的收获感和幸福感。坚持“实验标准”,传承“实验文化”,讲好“实验故事”,就要不忘初心,始终牢记自己第一次站上讲台时的那一腔热血所带来的精神富足感。

“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”,深圳实验学校光明部的教师队伍建设以奋斗、团结、专业、幸福为主题,我们在改革开放四十周年的时代潮流中,完成了组建新军、稳健成长的关键任务,也必将在迎接共和国七十华诞的新征途上,团结奋斗,开拓前进,不断进取,永不满足,把光明部的教育教学工作推向新的高度!(文/教务处  图/周代威)