2019年09月26日
高中部校本选修课程扬帆起航
高中部课程经多年探索实践，已形成生涯发展规划、人文素养培养、科技创新实践、学科竞赛四位一体的校本课程体系。本学期共开设了涵盖科技创新实践、信息技术、科学、人文素养、艺术修养、身心素质、学科竞赛等七大类近50门校本课程。除保留同学们异常喜爱的无人机操控、老友记与美国文化、戏剧表演艺术、数学实验、经济学原理、古琴与国乐等传统课程外，新增了热点追踪、心灵成长营、人工智能、微电影创作、瑜伽塑形、生物科幻主题初探、工笔花鸟入门、高校热门专业荟萃等课程。科组教师积极开设学科拓展课程，特聘在深高校科研院所教授、博士来校开设AR、AI、5G技术等高端课程。
校本课精彩纷呈，同学们受益匪浅，迫不及待地与人分享他们的收获。
文学
《怀金悼玉——
《不一样的鲁迅》课堂氛围轻松活跃，雷菱老师讲授风格独特，让我们感受到鲁迅不仅仅只有“横眉冷对千夫指”，他更是一个有血有肉、有自己的喜怒哀乐的真实的人。（高一年级 郭艺涵）
《唐宋诗词鉴赏》课堂，孙金秋老师知识广博，旁征博引，内容深刻，犹有风韵。（高二年级 徐乐章）
艺术
《中国工笔花鸟画入门》这门课强烈地吸引着我，刘维老师满足了我的所有期望。伴随着古筝乐声，刘维老师教我们用毛笔勾线，当看到一片片墨色的叶子出现在宣纸上时，心中的成就感让我感到非常愉悦。（高一年级 董佳钰）
《古琴与国乐》在古韵中感受传统文化的魅力，于谈笑间体会古人奏乐的风雅。芳华国乐团的李方老师带着我们初识古琴、古韵，让我们对传统文化有了更深刻的思考，同时我们也期待着学好国乐技艺与大师同台演出。（高二年级 周思睿）
陈国胜老师开设的《微电影创作》课程对我是一个挑战。非常感谢学校给我们提供了这样的平台，让我们接触并创作微电影，我们也期待在陈老师的指导下，创作出精彩的作品。（高一年级 朴美娜）
文化
孙杨老师的《经济学原理》课堂互动多，气氛融洽。财经类专业的理论知识，为我们未来大学专业选择提供了参考。希望这门课能有效提升我们的财经素养。（高一年级 徐晓炜）
《从文物到文明》课程，刘龙缘老师从古代文物切入，折射出其背后的灿烂文明。丰富直观的历史资料，精彩纷呈的课堂设计，引领学生寻觅悠久文化，开阔视野，纵览古今，加深了学生对中国古代璀璨文明的认识。（高二年级 王睿桐）
韦单丹老师带领同学们聚焦时事热点，《热点追踪》涉及到政治、教育、思想、经济多方面。同学们讨论热烈，极富内涵的思想交锋与交融，精彩纷呈。同学们期待着下一场澎湃振奋的热点追踪。（高二年级 康乐儿）
科技
智远教育的海飞工程师告诉我们，《无人机操控》课程不仅能学习组装、调试、养护，参加无人机竞速赛，还要学习编程，利用计算机代码操控无人机。高二年级的学长操控技术精湛，那“云霄飞车”般的表演让我们瞠目结舌，让我跃跃欲试！我暗下决心要学好无人机编程和操控技术，成为遥控无人机的翘楚。（高一年级 金书骏）
《高校热门专业荟萃》课程邀请到南方科技大学张青峰教授主讲5G技术，万物互联、智能交通等应用，开拓了我们的视野。同学们心潮澎湃，希望能共同努力，迎接5G时代的到来，引领中国科技走在世界前列。（高一年级 江航、郑汝酬）
《人工智能》课堂座无虚席。中国科学院深圳先进技术研究院何勇博士为同学们科普了外骨骼机器人和仿生机器人知识，领略了世界尖端科技。同学们乐在其中，课上积极互动，课间深入交流，憧憬我国高端智能制造业发展。（高一年级 钱子扬）
朱文辉、陈宏老师的《科创社》课堂，金属火车、无人机、机器人等丰富的科技模型让同学们叹为观止。在拆解火车结构的过程中，老师们耐心提示，同学们互相帮助，终于顺利完成任务。同学们对以后的科创实践充满着期待。（高一年级 王新萌）
《生物科幻主题初探》课上，邱裕浩老师用生动有趣的例子解释了生物为什么要放弃无性生殖而选择有性生殖，生物如何通过有性生殖从简单枯燥的单细胞生物进化成如今缤纷多彩的自然世界，让我们体会到大自然的无穷奥妙与精彩。（高二年级 王子欣）
《高校热门专业课程荟萃》引领同学们思考人生理想，规划专业发展；文学、艺术、史学、文化、政治、经济等课程让同学们开拓视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提升财经素养；无人机、机器人、人工智能等课程注重理论与实践结合，培养了同学们的逻辑推理能力，实践动手能力和思维创新能力；学科竞赛类课程满足了学习探究能力较强学生的学习需求，为竞赛学生提供了一个更广阔的平台。百花齐放的校本课程有利于全面提升学生素质，践行实验学校“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展”培养目标。（文、图/高中部教研处）
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