金秋送爽，万里河山披锦绣；丹桂飘香，一轮红日寄深情。2025年9月29日清晨，深圳实验学校高中部全体师生齐聚操场举行“喜迎国庆”主题晨会，共同庆祝中华人民共和国成立七十六周年，抒发对祖国母亲的赤子之情，表达对祖国的美好祝福。

晨会在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。伴随着激昂的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉升起，全体师生齐唱国歌，嘹亮的歌声饱含对祖国的崇高敬意。庄严的升旗仪式后，高三语文教师胡欣宇老师与大家探讨了《当我们谈论爱国的时候，我们在谈论什么》。

胡老师以高考作文为引，剖析了爱国这一“寻常却又宏大”的主题。她引导师生共同思索：“是什么组成了你心中的中国？”——是五千年文明的薪火相传，是近代历史的苦难与辉煌，是当代中国的崛起与奋进。胡老师指出，爱国并非空洞的口号或形式主义的宣传，而是一种融入血脉的理解与共鸣，是独属于一个民族记忆共同体的悲欢。

她进一步将爱国情感落于实处，强调爱国是一种“在场”的温柔与坚定，体现在教师站好三尺讲台、学生立志成为民族脊梁的具体行动中，藏在无数平凡坚守与向善选择的日常里。同时，爱国更是一种“融入”的自觉与担当，是梁启超“少年强则国强”精神在新时代的回响，要求每个人将个人选择与国家发展紧密相连。当我们谈论爱国时，我们其实在谈论如何安放自己的生命——是个体与辽阔山河、悠久文明之间的一场无声对话，是“小我”与“大我”在时代洪流中的同频共振。

胡老师的发言情深意切，引发了全场师生的深深共鸣，掌声经久不息。

《当我们谈论爱国的时候，我们在谈论什么》

胡欣宇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我今天发言的题目是《当我们谈论爱国的时候，我们在谈论什么》。台下的同学们，尤其是高三的孩子们，一定还对今年的高考作文题记忆犹新，老舍在《鼓书艺人》中写道：“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。”艾青在《我爱这土地》中宣言：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”穆旦在《赞美》中高歌：“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来。”

面对爱国这样寻常却又宏大的主题，我们一时之间竟显得无从下笔。寻常，因为爱国是深潜于人生的教育，无人会感到陌生；宏大，因为在跋涉过动荡岁月之后，和平时代、琐碎日常的当今，我们似乎很难找到如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”那般沉郁顿挫的具象载体，以至于爱国成了极易流于空泛的话题。这让我不禁提出疑问，当我们谈论爱国的时候，我们在谈论什么？爱国是一个停留在言语间的口号吗？是一种形式主义的宣传吗？我想不是的。

让我们思索，是什么组成了你心中的中国？又是什么构建起了你作为中国人的身份认同？是舌尖上的记忆，是语言深处的温度，是无论走得多远多久也会时时涌上心头的乡愁。我们骄傲于她五千年文明的源远流长，“床前明月光”是照耀在中国人心头亘古的月光，“春风又绿江南岸”是中国人心中永恒的春天，在文化与语言筑就的民族记忆中，我们追随着祖先赠予我们的精神地图，它引领着我们走回文明的源头，建立起真正的文化自信。我们也痛心她于近代所遭受的苦难创伤，会在背到“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”时皱了眉头，会在回顾抗战的血泪历史时紧握拳头。而当见证她在后发的征程中逐步屹立于世界民族之林时，我们更会为她的每一个坚实足迹而心怀激荡。嫦娥探月，航母巡洋，让“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情已不再是浪漫梦想，而是今日中国的生动实践。当高铁穿山而过，当C919直上青空，当北斗卫星导航系统以中国精度引航世界，我们喜悦于见证现代中国的生机勃勃与锐意进取。

于是我们明白，当我们谈论爱国的时候，我们谈论的是一种深沉而复杂的情感，是刻入骨髓、融入血脉的理解与共鸣，是独属于一个民族记忆共同体的悲欢。它像呼吸一样自然，因而常被忽略，却会在某个具体的瞬间被唤醒——也许是在井冈山游学时面对烈士陵园湿润了眼眶，也许是在观看九三阅兵时热血沸腾地鼓掌，也许是在每一次晨会听到国歌响起时情不自禁地合唱。这种不言自明的生命体认，是爱国落于我们心头最掷地有声的回响。

当我们谈论爱国时，我们谈论的是一种“在场”的温柔与坚定。我们不需要刻意追求牺牲什么来证明自己，爱国不是去要求别人成为英雄，而是积极使自己成为主角。为人师者，站上三尺讲台，将毕生所学传授给祖国新兴的下一代；为人学者，心怀大千世界，努力追求成为中华民族之脊梁。爱国是具体的、现实的，有时候也是沉默的、低调的，它藏在敦煌壁画修复者四十年的坚守里，藏在乡村扶贫干部踩过的泥泞脚印里，藏在阅兵日坚毅脸庞上的汗水里。它散落在十四亿人的日常里，生长于你我平凡生活中每一次选择向善向美的瞬间，而正是这些“润物细无声”的微火，汇成了一个国家炽热滚烫的温度。

当我们谈论爱国时，我们谈论的还是一种“融入”的自觉与担当。爱国从不是外部的强制要求，而是一种内在的生命选择，是选择在每一页书上认真写下工整的笔记，是选择在每一次的公共事务中发出建设性的理智声音，是选择以一个合格的、新时代的社会公民的标准来审视自己，是选择在考虑职业方向时，将个人的生命轨迹同国家的价值相融合，从根本上来讲，爱国是选择成为一个顶天立地，无愧于心的中国人。梁启超曾言：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这句跨越时空的呐喊，呼唤着每个心怀赤子之心的行动者肩负起责任，共同绘制中华民族复兴时代的蓝图。

爱国就是如此细微又宏大，具体又抽象，朴实又崇高，当我们谈论爱国时，我们其实是在谈论如何安放自己的生命——是个体与辽阔山河、悠久文明之间的一场无声对话，是“小我”与“大我”在时代洪流中的同频共振。谈及此，我想我们理解了那些“开不了口”的百转千回，那些“嘶哑歌唱”的赤诚执着，那些“带血拥抱”的刻骨铭心，他们共邀我们将生命的重量虔诚地安放于这片熟悉而亲切的土地之上——这片孕育与滋养我们肉体与灵魂的土地，这片我们用毕生去热爱和奉献的土地。在这里，让我们共祝她生日快乐！

紧接着，晨会迎来了第二个环节。校广播站的同学们精神饱满、意气风发地走上舞台，带来了精心准备的诗歌朗诵——《铁血铸荣光 青春耀中华》。他们以磅礴的气势回顾了祖国七十六年来从筚路蓝缕到康庄大道，从改革开放到新时代伟大复兴的光辉历程。从昔日的酒泉捷报到今日神舟问天的浪漫，从田间地头的躬身耕耘到如今屹立在世界舞台的身影，从改革开放打开国门到粤港澳大湾区的创新浪潮，深情的吟诵再现了历史的波澜壮阔与时代的日新月异。

“一代代人以热血为墨，以脊梁为笔，将‘复兴’的宏图，一寸寸刻进岁月的骨骼！”“今天，我们是深圳实验的学子；明天，我们是民族复兴的脊梁！”同学们发出的有力誓言，展现了实验学子对历史的铭记、对当下的珍惜、对未来的担当。他们用青春的声音，表达了“用智慧浇灌理想，用汗水铸就辉煌”的决心，发出了“接过先辈火炬，扛起时代担当”的最强音。

在聆听了深情的演讲和激昂的朗诵后，全体师生的爱国热情被彻底点燃，纷纷挥舞起了手中的五星红旗，使操场化作一片红色海洋。大家用最真挚的声音共同呐喊出心底的告白：“我爱你，中国！”晨会在对祖国母亲生日的深情祝福和对国庆节的快乐祝愿中圆满落下帷幕。

金秋的实验校园，因这抹中国红而更加靓丽，因这份家国情而更显厚重。实验师生将以此次晨会为新的起点，把对祖国的无限热爱转化为勤奋学习、努力工作、锐意进取的实际行动，牢记强国使命，接力时代担当，在实现中华民族伟大复兴的宏伟征程中，贡献属于自己的青春智慧和力量！