深 圳 实 验 光 明 科 创 学 校
Shenzhen Experimental School Guangming Science & Innovation Campus
深耕细育 求实笃行 科教相融 守正创新
一、学校概况
深圳实验光明科创学校，（项目名：光明区塘尾第二学校）是深圳实验学校与光明区政府、深圳实验光明学校（集团）共同创办的九年一贯制公办学校，坐落于光明区凤凰街道塘尾社区，地处光明区核心发展板块，区位优势明显，将于2026年9月正式开办。
深圳实验光明科创学校，深植深圳实验学校四十年办学根基，传承 “励精图治” 校训与 “以爱国主义教育为基础的健全人格教育” 理念；笃行 “办一所伟大的学校，育一批祖国的脊梁” 之愿景；持续 “四大高地” 建设，做到“五项示范”，共享优质师资与课程资源，践行 “人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展”的育人目标；立足光明热土，以实验基因育时代新人，续写基础教育新篇。
办学规模为54班/2520学位，其中小学学段36班/1620学位，初中学段18班/900学位 ，占地面积24424.9平方米，总建筑面积56804平方米。
（效果图）
实 验 领 航 合 光 启 梦
塑 格 育 人 聚 力 致 远
融科技赋能教育 汇创新驱动成长
二、核心理念
实施以爱国主义教育为基础的健全人格教育，培养具有科学素养人文精神的国家未来主人。
（效果图）
校 训 —— 励精图治
校 风 —— 严格 勤奋 团结 文明
教 风 —— 敬业 创新 严谨 精深
学 风 —— 尊师 刻苦 活泼 求实
学校精神 —— 团结奋斗 开拓前进 不断进取 永不满足
价值追求 —— 深圳实验师生应有努力成为中华民族脊梁的追求
办学愿景 —— 办一所伟大的学校，育一批祖国的脊梁。
育人宗旨 —— 人格是最高学位
育人目标 —— 人格健全 学业进步 特长明显 和谐发展
育人愿景 —— “新三好”：我们培养的学生，在学校应该是一名好学生，将来在工作岗位上应该是一名好员工，走向社会以后应该是一名好公民。
办学主张 ——“四大高地”建设：精神文化高地、素质教育高地、课程建设高地、社会影响力高地。
“五个示范”引领：示以爱国主义教育为基础的健全人格教育之范；示素质教育之范；示新时代中国 立德树人“四有”好老师之范；
示拔尖创新人才，培养与教育改革发展之范；示中国基础教育集团化办学名校改薄文化先行之范。
办学方略 —— 发展才是道理；课堂才是阵地；学生才是中心；服务才有尊严；合作才能共赢。
建设目标 —— 做到守正创新，不断进取，学校有力发展；做到涵养高尚，内外驱动，教师有为发展；做到健全人格，终身赋能，学生有劲发展。
努力建成一所追求高远，学生向往、社会满意、融合“深实”教育经验与光明科创活力的成长家园。
三、校园场域
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（效果图）
【一廊四院】
“一廊四院” 构建起 “全方位、沉浸式” 育人生态，所有空间命名均服务于 “立人” 核心，助力学生 “立品德、立知识、立能力、立身心”。成长学廊，以 “成长” 为核心，兼具学习体验与成长展示属性，打造延伸课堂的隐性教育空间，营造时时可学、处处可学的氛围；厚德院，取自 “厚德载物”，作为育人根本底色，衔接各学段德育，筑牢教育实践价值根基；博学院，呼应 “博学笃志”，依托相关场馆引导学生广泛涉猎，构建系统知识体系；笃行院，源自 “笃行之”，强调实践行动，推动品德与知识转化，形成实践闭环；健美院，涵盖身心健康与心灵美好，结合食育等场景落实五育融合，培育健全人格。
【核心楼宇】
校园三座核心楼宇命名紧扣育人进阶逻辑，构建连贯育人生态。立德楼（小学教学楼）取自 “三不朽” 之首，以品格奠基为核心，契合小学价值观形成关键期，坚守育人为本初心；立功楼（初中教学楼）侧重实践探索与能力生长，培育行动力与责任感；立言楼（科学楼）聚焦学业探究与科创启蒙，实现知识与思想共生长。
【校服徽标】
（效果图）
银灰色与科技属性的深度契合，从视觉联想来看，银灰色是科技领域的“标志性色彩”，它广泛出现在芯片、电路板、精密仪器、航天设备等科技载体的外观设计中；从内涵象征来讲，银灰色的“冷静理性”与科技探索的核心特质高度匹配，彰显学校特色的视觉符号。
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