深港版英语第六册第八课教学设计和过程

深港版英语第六册第八课教学设计和过程

深圳实验学校初中部   李 芳

由深圳市教育局教研室主编的《深港版初中英语教材》注重培养学生的口语表达能力的同时，更强调的是学生实际应用英语的能力以及学生在英语教学中的主体地位。第六册第八课课是初中阶段难度最深的初三下重点课之一。加之本课主要讲的是乘飞机的感受、经历及乘飞机时要注意的事项，更贴近实际生活、更具实际意义。因此，如何通过本课的学习使学生掌握飞机的基本构造、设计以及飞机的发展历史，拓展学生的课外知识，课堂的延伸至关重要，更为重要的是人们日常生活的“衣、食、住、行”中的“行”受人关注，特别世界上最快捷的交通工具——飞机，尤为重要。

学习目标：

1、通过自己制作Powerpoint，掌握飞机的发展历史、构造、性能、种类等，拓宽学生的视野。

2、理解并掌握课文中的关键词，如：feel sick, seat-belt, adjust the height , time differences , take off……等等。

3、学生课堂以外的收获：知识的加深和拓宽，突出以学生为主体的架构。

设计理念：

以新课程改革为目标，以本次研究为契机，增强学生实际运用英语的能力。根据诱思探究学科教学理论，改变传统教学过于注重传授知识的倾向。

教学媒体设计：

自制多媒体设计，同时搜寻、整理、下载图片，使学生更直观、更有兴致地去认识、了解飞机的构造、性能，是本堂课的重头戏。

教学过程：

I. 复习  

1、复习内容：首先把前一节课所的十三个重要单词做成Powerpoint 的形式来复习，先给出英语对该词的解释，然后猜出单词来。如： a piece of land for planes to take off or land airfield work for serve capital city of Hawaii Honolulu make sb feel tired bore way made for aircraft to take off and land runway holiday vacation tie or join together firmly fasten person or thing that brings help comfort the capital of England London journey through air or space flight not interested, tired bored person traveling on a bus, a train or a plane passenger

2、复习方法：采用开火车的方法，既“One by One”的方式让每位同学都有发言的机会。快速Go through十几个单词，并且让他们分别拼出单词的每一个字母。  

II. 实践（一）

提供大量的飞机图片，用所学过的单词，用英语描述 ( 图片略 )  

实践（二）

通过提供的大量图片（图片略），了解飞机的发展历史。从美国莱特兄弟发明第一架滑翔机到波音747、757和空中客车的类型、性能以及用途。

1、飞机上的设施、设备，让学生看着图说出来，达到运用单词、词组及句子的目的。

2、从飞机的形状开始描述：同学甲说：This plane is just like a huge bird. 同学乙说：There is a board in the plane and the pilot can control it before it. 同学丙说 ：I can see that this plane has already landed because its wings have closed……

3、从飞机的功能角度来描述：同学甲说：I think Boeing 747 is the safest plane in the world, so it is a common vehicle . I just like it very much. 同学乙说：There are a lot of airhosts and airhostesses in the plane and they serve passengers. 同学丙说 ：I like air-bus best because it can hold much more people…..

III. 实践（三）

在了解各种各样的新型飞机的基础上，引导他们如何使用这一世界上最快捷的交通工具。同时，让部分同学走到讲台，与大家分享他们最难忘的一次旅行。将六个Topic ( 发言提纲) 提供给他们自由发言。

1、 My first time to take a plane.

2、 My first impression on my journey.

3、 An unforgettable journey.

4、 The reason why I feel nervous.

5、 My experience in travelling…

     6、 My first impression of…..

陈波宁同学讲起了他第一次乘飞机去美国的经历，张辰蔚则讲到坐飞机的感受：紧张、害怕、头晕、呕吐等症状。张其思向大家谈起他八岁时乘飞机的感受，独自一人在上海转机去国外；李静同学则谈起她的一次最难忘的乘飞机旅行的经历：I have traveled to a lot of places. The longest trip is the one I went to the Maldives. It took me 17 hours to get there by air. First of all, we reached Srilanka, and then changed plane to the Maldives. The most unforgettable trip is the turn I went to Shanghai. It was the first time I took a plane alone.   

课后反思：

本节课让学生了解飞机的种类、功能，更重要的是掌握如何用英语表达出乘坐飞机的经历及感受。在了解各种各样的新型飞机的基础上，引导他们如何使用这一世界上最快捷的交通工具。同时，让部分同学走到讲台，与大家分享他们最难忘的一次旅行。

通过本节课的大量的口语练习， 特别是经过看图说话、自由交谈以及相互互动，使同学们学会了飞机的基本知识和用途，更为重要的是，他们学会了如何应用的能力。因为随着人们生活水平的提高，乘坐飞机已经成为人们的日常生活中最主要的交通工具。

本节课因使用了Powerpoint做课件，信息量、容量都非常大。突现了学生的主体地位，平均每位同学有3-4次的发言机会，老师的主导作用也发挥的恰到好处，将思路、提纲提供给学生，让他们自由发挥应用英语的能力。活动形式多种多样：有开火车、有抢答、有小组讨论、有在座位上发言有到讲台上发表看法，课堂气氛活跃，让听课的老师大为赞赏。特别是有的老师刚刚从英国、美国留学回国的也翘起了拇指。对学生的参与热情、英语的口语练习、发音都给予了很高的评价。

不足之处：落实到笔头的内容太少，因此在布置作业时强调了知识的归纳和总结，用本节课所学的知识，写一篇小作文： “ My first impression of taking a plane.”