弘扬教育家精神，赋能教育高质量发展

——记深圳实验教育集团干部卓越领导力暑期研修活动

仰望星空筑梦，脚踏实地致远。为进一步提升干部的理论素养、实践能力、教育情怀和纪律意识，为学校朝着教育高质量发展注入更加强劲的动力，2024年7月15日至7月18日，深圳实验教育集团举办了“2024年深圳实验教育集团干部卓越领导力暑期研修——管理赋能，共绘新篇章”活动。

一、专题讲座：学习管理智慧，得源头活水

理论是实践的先导。在四天的培训过程中，校党委夏育华书记以及华为公司相关领域专家先后围绕教育高质量发展、人力资源管理、人工智能发展、教育大模型等专题开设讲座、交流思想。

1.弘扬教育家精神，赋能教育高质量发展

7月15日下午，夏育华书记以“弘扬教育家精神 赋能教育高质量发展”为题做了专题讲座。夏书记首先从习近平总书记对教育和教师的关心厚爱谈起，阐述了弘扬教育家精神的重要性。

他谈到了自己在新疆吐鲁番、湖南长沙和广东深圳多地担任校长的经历，从“着眼未来，善于谋划”“学术导向，勤于研究”“勇毅前行，敢于创新”“整合资源，长于沟通”四个维度分享了学校管理的宝贵经验。他结合一年来我校办学实际与发展需要，围绕学校治理、队伍建设、课程建设、党建引领、干部培养等方面，指明了深圳实验学校应如何实现高质量发展。

最后，夏书记引用毛泽东同志的一段话寄语全校干部：“道路是曲折的，前途是光明的，有利的条件和主动的恢复产生于再坚持一下的努力之中”。

2.学习华为奋斗思想和管理经验，用人工智能“金钥匙”开启教育“未来之门”

7月16日上午，华为专家围绕华为公司人力资源管理的“定位与价值”“管理演进”和“管理实践”等方面，精彩解读了华为公司的干部选拔标准和人才专业能力标准，引导学员们深入思考如何建设一支高素质、专业化、创新型的干部教师队伍。

7月16日下午，华为专家围绕人工智能的基本概念、发展历程、行业趋势和应用场景等方面，精彩剖析了人工智能技术将给各行各业带来哪些变革、变革如何落地等问题，引导学员们深入思考如何运用人工智能技术推动教学变革与教育发展。

7月17日下午，华为专家围绕“以客户为中心、以?奋斗者为本、长期艰苦奋斗、坚持自我批判”，深刻阐释了华为公司的核心价值观和企业文化，引导学员们深入思考如何加强时间管理、长期艰苦奋斗、实现成长与超越。

二、参观交流：领略科技之美，探未来教育

读万卷书更要行万里路。在四天的培训过程中，全体学员先后参观了华为松山湖基地、松山湖未来学校和清澜山学校，更加深刻地领悟到教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。

1.参观华为基地，领略科技之美

7月15日上午，学员们走访了华为松山湖研发基地和三丫坡培训中心，参观了恢宏的华为图书馆，体验了便捷的华为小火车。一本本精心挑选的书籍、一尊尊科学家雕像、一幢幢异国风情的建筑，让大家深刻感受到华为公司对知识、对文化的重视。

7月15日下午，学员们参观了华为相关展厅，看到了华为的领先技术是如何为智慧城市、智慧交通和智慧教育服务的，更感受到了华为对精益生产的不懈追求。

7月16日上午，学员们参观了华为相关实验室，体验了信息技术为人们的运动方式和健康生活带来的改变，感受到科技就在我们身边。

在参观过程中，学员们无不为前沿科技而惊叹，更加深刻地理解了“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”这一重要论断，打开了跳出教育看教育的窗户。

2.参观松山湖两校，探索未来教育

7月17日上午，学员们参观了东莞松山湖未来学校。该校是东莞市政府与中国教科院合作共建的公办完全中学，校长万飞带领大家参观了智谷服务中心、非遗传承体验馆、航天科普研学馆等学校场馆，介绍了学校“办一所激发潜能、传递温暖、创造美好的学校”的愿景和学校筹建及办学两年来的各项成果。

7月17日上午，学员们参观了东莞市松山湖清澜山学校。该校是华为投资控股有限公司和清华大学附属中学合作创建的国际化学校，副校长赵学彬带领大家参观了图书馆、艺术中心、运动中心等学校场馆，介绍了“无体育、不清华”的办学理念和击剑、交响乐、美术制作等特色课程。

在参观过程中，学员们无不为未来教育而着迷，更加清晰地认识到“育人要向自主学习、终身学习转变，办学要向开放融合、多元多样转变”，更加坚定了“必须全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平”的决心。

三、校长论坛：传承实验精神，觅治校良策

实验之路春常在。7月17日下午，在邓娟副校长的主持下召开了实验教育集团校长论坛，邓旭、李震宇、王喜峰、吴立新、李笑梅、张楠等校领导结合各学部管理经验，分享了对办学治校的思考，夏育华书记作了精彩点评。

深圳实验学校党委副书记、副校长、高中部执行校长邓旭以“励精图治 办人民满意的教育”为主题，深入阐释了学校校训的核心要义，结合华为的管理经验与查尔斯·汉迪的“第二曲线”管理理论，深刻梳理了学校面临的挑战。邓旭校长强调，干部应该成为有理想、负责任的行动主义者，学校应当坚持党建引领，落实立德树人根本任务，发挥集团化办学优势，整合资源，提升学校品质。

深圳实验学校高中园联合党委副书记、总校长李震宇以“学校高质量发展需要怎样的干部”为主题，深入阐释了“领导干部”的丰富内涵，着重论述了领导与管理的关系：领导侧重于“人”，是做正确的事；管理侧重于“事”，是正确地做事。李震宇校长强调，干部应当有想干事的动力、善谋事的智力、会干事的能力、干成事的实力、能共事的心力、不出事的定力、敢干事的魄力、成大事的潜力。

深圳实验学校副校长、纪委书记、光明部执行校长王喜峰以“走进光 成为光”为主题，聚焦班主任队伍建设，阐释了以党建引领+文化传承、学部间的班主任交流+学习制度、班主任评价+考核体系、班主任奖+惩机制为途径的班主任培养之路，以春泥计划、班主任专业技能大赛、名师工程、班主任论坛为途径的班主任成长之路。王喜峰校长寄语全校干部：眼里有光，目光所及皆是美好；心中自明，脚步能至均为征程。

深圳实验学校副校长、小学部党支部书记、执行校长吴立新以“当历史之光照进教育现实”为主题，通过三个精心挑选的历史故事启示大家：单纯的模仿无法带来超越，不懈努力和苦练内功才能实现真正的突破；在接近成功的关键时刻，更要保持清醒的头脑和自省的精神；要重视教师职业倦怠与心理健康问题。吴立新校长还结合历史和现实案例，强调干部应具备时间思维、空间思维和人性思维。

深圳实验学校副校长、初中部党总支书记、执行校长李笑梅以“价值观 奋斗者 成长路”为主题，阐释了华为公司干部的使命、责任、要求以及干部队伍建设的经验，结合《致加西亚的一封信》和“九段秘书”的经典案例，指出“规”“范”“养”“成”的重要性。李笑梅校长将“哲学三问”与实验校歌联系起来，强调要深入思考“我是谁”“从哪里来”“到哪里去”的重要问题。

深圳实验学校副校长、坂田部党总支书记、执行校长张楠以“和合其道 行稳致远”为主题，阐释了尊重、包容、融合的重要性，指出“和羹之美 在于合异”，要顺应时代发展、顺应环境变化，求同存异、抓大放小。张楠校长强调，干部应主动适应实际情况，确保学校的发展战略有效执行，共同推动实验学校这艘教育航母驶向更加广阔的未来。

夏育华书记点评指出：邓旭校长的讲座主要体现了战略思维、李震宇校长的讲座重点体现了辩证思维、王喜峰校长的讲座聚焦体现了系统思维、吴立新校长的讲座明显体现了历史思维、李笑梅校长的讲座着重体现了创新思维、张楠校长的讲座很好地体现了底线思维。夏书记强调，干部应不断夯实自我，培养底气和自信，深刻理解并践行“一训三风”的办学理念，致力于学生全面发展与健全人格培养。

四、心得分享：内化培训成果，悟育人之道

知是行之始，行是知之成。7月18日上午，在杨宁部主任的主持下，参加培训的各学部学员代表纷纷上台发言，分享了在培训中吸收到的智慧和力量，并结合工作实际谈如何锻造“卓越领导力”。

高中部吴平波主任谈到，重启暑期干部培训体现了对学校文化的传承与发扬，华为技术的先进性、趋势的洞察力深化了我们对教育的思考和对未来的憧憬。李阳主任谈到，华为的奋斗精神和创新理念将指导我们在教育工作中追求卓越，提升教育教学管理质量，为学生提供更加优质的服务。

光明部王硕主任以“追光 慎思 明辨 笃行”为题作了分享，认为培训启发了我们对回答“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”有了更深入的思考。秦剑雄主任围绕“感”“敢”“甘”“干”四个关键字作了分享，认为在人工智能时代，干部和教师应“想干、敢干、实干、能干”，以应对变革。

高中园刘盛举校长回顾了高中园创办之初面临的困难，讲述了干部教师以大无畏的英雄气概和实验人的责任担当践行“五才方略”、赢得学生和家长认可的生动实践。

中学部熊珊主任认为，德育创新关键在于以学生为中心，构建协同育人机制，形成全员育人格局，日常德育做好即特色，常规德育做到极致即创新。周灵玲主任认为，在价值追求上要立志于“为了人的发展”，在变革面前要笃志于“扎实提高课堂教学质量”，要以问题为导向，找到教育的增长点。

初中部徐枫主任结合自己多岗位历练的经历，指出要勤学善思，紧跟时代步伐；深入调研，创新解困之道；践行换位尊重，构建和谐生态。邰士剑主任谈到，工作中要倾听各个岗位的声音、时常换位思考，干部要以身作则，同时善于激励人心，从而凝聚力量，实现共同的目标。

坂田初中部赵晓主任引用三组数据，讲述了坂田部老师们苦练内功、传承实验文化的奋斗历程，并分享了通过学术委员会促进教师成长的实例。刘雯主任强调了文化立校的意义，讲述了以实验文化为根基，通过开展“实验人”系列活动增强师生身份认同、凝聚团队力量、推动德育工作的经验。

坂田小学部叶伟生主任谈到，亲历了从PPT教学到智能阅卷、再到数字资源广泛应用，感受到了数字化对教育的深远影响，数据运用中的科学和伦理问题也同样值得关注。鞠双红主任认为，作为中层干部的我们要有使命担当的朝气，有专业能力过硬的底气，有抓铁有痕、踏石有印的执行力。

小学部丁伟主任谈到，干部应善于谋划，谋事在先；长于沟通，及时互通信息，消除不必要的误解；保持奋斗精神，擦亮实验金字招牌。杜益明主任指出，要落实“以学生为中心”，一方面要五育并举，关注学生的全面发展，另一方面要面向人人，关注每一个学生的发展。

光明学校原中南主任分享了关于“成功(success)”的七点思考：智慧提升、团结合作、忠诚热爱、勇于创新、积累经验、战略思维、系统管理。姜凯主任表示，将以教育家精神激励自己，不断进取，带领小团队寻求新突破。

最后，夏育华书记以“学”字为核心，对学员们的分享作了点评。夏书记指出，学校干部要重视五项修炼：一是强化思维能力、二是提升文化意识、三是聚焦问题导向、四是提升理论素养、五是弘扬奋斗精神。

夏书记还以五句寄语勉励全体干部：

教育托举的是一个个丰富的生命，每一个生命都可以五彩斑斓，每一个孩子都可以拥有精彩的人生。

干部要受得起委屈，要勇于经受千锤百炼，要相信办法总是比困难多。

只有齐心协力，还有同舟共济，更有团结奋斗，才能够取得发展的和谐，获得人心的凝聚，达成事业的成功。

教育高质量发展需要尊重历史、善于谋划、勤于研究、敢于创新、长于沟通、长期坚持发展新质生产力。

学习永无止境，我们应该明确目标，换位思考，深度学习，下真功夫，才会有更大的学业进步。（文/方信、梁镨月、李博峰、彭伟琼、李虹、冯晓敏、尹立立、邢頔、贺宇 图/靳军强）