共生、共享、共融、共长——记龙华区龙实验幼儿园优质幼儿园开放活动

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2019年07月08日

共生、共享、共融、共长——记龙华区龙实验幼儿园优质幼儿园开放活动

共生共享共融共长

——记龙华区龙实验幼儿园优质幼儿园开放活动

6月，是声音的季节，有雨嘀，有雷声，有鸟啼和虫鸣。6月，是成长的季节，有思考、有碰撞、有交流和展示。为提高全区幼儿园的保教质量，加强园所之间的学习和交流，在龙华区教科院的组织与支持下，梅龙实验幼儿园面向全区进行优质幼儿园的开放活动，以开放促提升，以交流促发展。

深圳市龙华区梅龙实验幼儿园创办于2015年9月，是由深圳实验教育机构在龙华区星河盛世小区承办的一所政府产权幼儿园，是深圳市首家“非营利普惠性幼儿园”试点园。幼儿园自开办以来，得到了市、区上级主管部门的重视和关怀，在实验机构的引领、支持下，幼儿园遵循深圳实验机构优良的办学品质，努力打造具有实验特色的品牌幼儿园。通过全体教职工的不断努力，取得了一定成绩，获得了来自家长和社会的广泛认可及良好的口碑。

参与此次活动有深圳大学师范学院费广洪教授、龙华区教科院学前教研员强瑞园长、深圳实验幼教中心刘红喜主任、梅龙实验幼儿园王媛园长以及龙华区各姐妹园园长、老师80余人。

一、探寻共生之智感受共享之悦

梅龙实验幼儿园全方位的开放幼儿园环境和活动，请大家走进共生课程，在环境和活动中体验共生的智慧与内涵，感受共享的乐趣。在观摩活动和环境的过程中，专家与幼儿亲切对话，赞许幼儿的热情、自信、大方，肯定共生课程带给幼儿的积极成长；来访的园长、老师与本园老师认真的交流，感叹教师的专业和敬业，惊艳于环境和活动中每个细节的思考与创意。

二、倾听专家之言探索专业之路

随后，深圳大学师范学院费广洪教授对今天的开放活动进行了点评。费教授用“典雅、和谐、成长”三个词语对幼儿园的环境、文化和课程给予了高度的赞赏。园舍色彩、风格温馨、舒适，处处体现着精致；员工之间、师幼之间、家园之间凸显着平和、自然；健全、完善的课程映射着十几年的积累和不懈的探究。

园长和老师们对幼儿的环境、活动中孩子的自主与各类表征等给予了充分的肯定。针对自己存在问题和疑惑与梅龙实验幼儿园的老师们做了现场的交流。实验幼教中心刘红喜主任就费教授提出的“如何在一日活动中支持幼儿的深度学习”引发了强烈的共鸣。费教授指出：支持幼儿深层次的学习，理论知识非常必要且非常重要。幼儿深层次学习要求教师了解幼儿思维特点，熟悉幼儿思维发展规律，以及接下来幼儿发展的可能性，才会有目的地引导幼儿开展深层次的学习。这让在场的园长和老师们认识到了理论学习的重要性。

教科院强瑞园长针对上午的观摩活动进行了小结。对梅龙实验幼儿园教工团队表现出来谦和的气质而感动，对“共生课程”所提倡共生、共享的学习理念，打破传统班级壁垒的创想而感动，对幼儿园教育过程中体现出来美好教育的小细节而感动。

三、解密共融之源沐浴共长之光

在下午的开放活动中，为了让来访的园长和老师们更好的了解我园的课程---共生课程，梅龙实验幼儿园房润芯老师、朱秋如老师向大家开展“共生课程环境创设”以及“共享区域活动的组织与实施”两部分内容的介绍。上至课程的顶层设计，下至课程的落地实施，从理论到实践，都毫无保留的向同行分享，充分展示了共生课程的传承和精髓。

最后，来访的老师们观摩了梅龙实验幼儿园中班组的体能大循环活动。流畅的运动线路、清晰的组织流程、丰富的运动器械、多样的运动技能，孩子们挥洒着运动的汗水，完成一次次的自我挑战。

追求完整、呵护差异，读懂童心、聚焦健康、面向未来。梅龙实验幼儿园每一位教工扎根幼教沃土，在共生、共享的理念与共识中，共建幼儿幸福成长的生态环境。