深实风采・十分精彩！深圳实验饶平二中首届十分钟片段赛

   三尺讲台展风采，十分钟内见真章！2025年10月30日下午，深实饶平二中首届 “深实风采・十分精彩”十分钟片段赛复赛在校园内顺利开展并圆满收官。经过各学科组初赛层层选拔，来自数学、英语、物理、历史、化学、生物、地理、政治、体育、美术、音乐学科的11位优秀教师同台竞技，以高效课堂演绎教学魅力，为全校教师呈现了一场精彩的教研盛宴。

赛事回顾：多学科竞技，尽显教师风采

   本次复赛按学科分为文科组、理科组、艺体综合组三个赛场，分别由林绵老师、刘贵如老师、王曙光老师主持，各赛场秩序井然、亮点纷呈。

   数学组黎荣亮老师以北大数学系张教授的演讲开场，引导学生感受数学对称美、培养对称思维。他从初中已有知识切入，由正比例函数 y=x 与反比例函数 y=1/x 相加引出新函数，降低学习门槛，再通过 “图象观察 — 严谨推导” 的路径，数形结合得出对勾函数的定义域、值域等核心性质，助力学生从几何直观与代数表达双重维度理解知识。

   英语组林路婕老师，开场导入问题“How do you know me?"，结合自己的英文名Miss Lin，引导学生总结出三种方法Listening，Interaction，Non- verbal language。接着反问学生，”How do I know my students？“，让学生阅读文本快速找到答案。结合学校目前建立的学生年级管理团队，让学生代入角色帮助老师观察同学的body language（肢体语言）。为了更加生动展现body language的作用，林老师精心准备了班上学生的不同动作和神情的图片，引导学生分析自己的body language，从而推断出学生背后的学习心理和情感态度。

   物理组郑晓淳老师从多用电表的功能导入，聚焦欧姆表测量电阻的使用方法，引导学生观察欧姆刻线特点，再结合闭合电路欧姆定律深入分析刻线特点的成因，授课语言通俗易懂，核心知识讲解条理清晰、完整透彻。

   历史组苏尔洁老师以秦始皇博物馆铜安车为导入，倡导学生借助一手史料探究历史。通过对比秦汉统治者的车马，引出汉初经济凋敝的背景，带领学生思考汉初如何吸取秦亡教训、巩固统治。课堂以问题为导向，通过题目串联汉初统治问题与经济强盛的发展脉络，总结汉武帝加强专制主义中央集权的措施，突出学生主体地位，注重教材解读与核心素养落实。

   化学李欣老师的《“钠” 么活泼 —— 钠与水的反应》围绕核心素养展开，通过 “新闻导入 — 结构分析 — 理论预测 — 实验验证 — 本质分析 — 解决问题” 的完整环节，引导学生深度理解反应现象与本质。教学兼顾宏观辨识与微观探析，强化氧化还原观念，重视科学探究与安全意识培养，借助投屏演示实验增强直观性，助力学生从现象观察走向本质理解，提升综合应用能力。

   生物组吴绿薇老师的《体温调节》教学设计独具匠心，遵循 “从宏观现象到微观机制，从具体实例到一般规律” 的思路。以 “饶平 10 月份气温变化大，人体体温为何能维持在 37℃左右？” 的真实问题切入，聚焦 “产热与散热平衡” 核心，围绕体温恒定原因、产热散热器官及方式、寒冷环境调节机制、模型建构四大模块展开。课堂以 3 个问题链驱动探究，注重 “学为中心”，通过直观教学与模型建构化抽象为具体，推动学生从 “记忆事实” 转向 “推理分析”。

   政治组郑淑娟老师以中国 “古代辉煌→近代屈辱→现代复兴” 发展脉络导入新课，激发学生对中国梦的情感认同；随后引导学生畅想民族复兴图景，助力理解中国梦本质；再通过呈现民族复兴探索历程中的青春力量，鼓励学生分享个人梦想，实现个人理想与国家战略的关联，达成情感共鸣与价值引领；最后将理想信念教育融入 “制作梦想卡” 的课后作业中，激励学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，在实现中国梦的生动实践中绽放青春梦想。

   地理组林柳淳老师深度融合乡土案例，以饶平县母亲河 “黄冈河” 为主线，将抽象地理原理转化为可感可知的家乡景观。通过黄冈河从北部山地 “V 形谷” 到中下游平原 “槽形谷”，再到注入柘林湾形成 “三角洲” 的完整演变序列，生动演绎河流地貌规律。这一设计既强化了知识理解，更实现了认识家乡、热爱乡土的情感教育，践行 “学习对生活有用的地理” 理念。

   体育组许晓锋老师在常规活动后，以 “女排精神” 导入，激发学生学习热情。课堂基本部分通过 3 个循序渐进的练习，带领学生学习 “排球正面双手垫球”，创新采用 “贴贴纸与回收贴纸” 的方式帮助学生掌握技能，同时渗透环保意识。最后通过垫球游戏检验学习成果、体能练习强化训练效果，让课堂氛围推向高潮。

   音乐组吕玺涵老师以经典儿歌《两只老虎》开场，自然引入课题《猎人的送葬行列》。她详细介绍作曲家、作品出处及创作灵感，结合童话版画帮助学生把握作品内容，通过主题旋律听辨、乐谱对比，让学生理解大小调转换的创作手法。再通过对比性乐段与主题旋律的要素分析，引导学生领悟创作意图，实现听觉感知与内容分析的深度融合。

   美术组熊安琪老师的课堂堪称高效深刻的美术鉴赏示范课。以 “侦探揭秘” 的独特方式从 “戏剧性” 视角切入，激发学生探究欲；以 “构图、人物动态、光影” 为三大分析框架，逻辑严谨清晰；对 “焦点透视的视觉引导”“人物动态的心理戏剧” 等关键点剖析精准，将形式分析与人文内涵紧密结合，让学生在掌握知识的同时提升审美素养。

观摩学习：以赛促研，凝聚教研共识

   本次复赛面向对口帮扶学校开放观摩，柘林中学、钱东中学、饶平县第五中学的教师代表及本校 35 周岁以下青年教师准时到场，认真聆听、记录亮点、交流思考。大家纷纷表示，通过观摩不同学科的高效课堂，不仅学到了精准设计教学环节、聚焦教学重点的实用方法，更被参赛教师的教学热情与专业态度感染，为后续教学实践提供了宝贵参考，真正实现了 “以赛促学、以赛促研” 的活动目标。

专业点评：精准指导，明晰提升方向

   所有选手授课结束后，由评委代表结合 “十分钟现场教学片段” 与 “现场提交的教学设计” 两大评比维度，从教学目标、教学方法、课堂互动、板书设计、教学设计完整性等方面进行专业点评。评委们既肯定了选手们在短时间内高效把控课堂、精准传递知识的优势，也针对教学细节提出了优化建议，为教师们后续提升教学能力提供了明确方向。

   吕正军校长点评理科组：

   吕校长首先向饶平二中的四位优秀青年教师选手表示祝贺，并对饶平五中、柘林中学、钱东中学的莅临老师及专业点评的评委表示欢迎与感谢。活动旨在搭建青年教师成长平台，吕校长肯定了四位选手的出色表现、扎实素养和的业务能力，也提出两点期望：一是要将"风采"与"精彩"融入课堂，打造有深度、有巧思的亮点；二是要聚焦课堂全流程，确保教学设计落地见效，真正促进学生成长。他希望大家以此次活动为契机，互学互鉴，在教育之路上共同精进。

   於胜成副校长点评文科组：

   於校长忍不住赞叹今天的比赛可谓“神仙打架”，四位青年教师轮番上阵，各展学科魅力：英语课林老师巧妙运用学生的身体语言，让课堂生动又贴近生活。 政治课郑老师将“中国梦”与学生“个人梦”相连，立意高远，意义非凡。历史课苏老师基本功扎实，从秦始皇铜车马讲到成语典故，引人入胜。地理课林老师活用饶平在地化素材，在传授知识的同时激发了学生的家乡情怀。老师们从“美的教姿教态”到“真的教学内容”，再到“好的教学设计”，都展现了高水平，圆满完成了挑战。

   张锐明副校长点评艺术综合组：

   美术、音乐、体育三科同台，精彩纷呈。我们欣喜地看到，不同学科思想的火花在激烈碰撞：美术的静美、音乐的韵律、体育的活力相互交融。这深刻印证了“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”。愿这些智慧的闪光，汇聚成璀璨星河，点亮我们二中教育的整片天空，滋养每一个生命的茁壮成长。

评比结果：荣誉加冕，蓄力再出发

  本次复赛严格遵循公平、公正、公开原则，经评委团综合评定与周治国老师完成比赛数据汇总后，评选结果正式揭晓：

     特等奖：林路婕（文科组）、李欣（理科组）、吕玺涵（艺体综合组）；

     一等奖：郑淑娟、吴绿薇、许晓锋、熊安琪；

     二等奖：苏尔洁、林柳淳、黎荣亮、郑晓淳。