2025年06月26日
小学部召开全体教工师德师风教育大会
弘扬教育家精神
用爱与责任书写教育新篇章
——记小学部师德师风主题教育专家讲座
6月6日，小学部师德师风主题教育专家讲座如期举行。此次讲座特别邀请了深耕特殊教育领域多年的深圳元平特殊教育学校党委书记曹艳，为我们深入解读教育家精神在特殊教育中的践行路径，并分享了元平老师与特殊孩子相处的日常点滴与育人心得。
专家介绍
曹艳是深圳元平特殊教育学校党委书记，也是深圳市特殊教育指导（资源）中心主任，兼任市政协委员，市教育学会特殊教育专业委员会理事长，省督学，省曹艳名校长工作室、名书记工作室主持人。她曾获“全国三八红旗手”、省“五一劳动”奖章、市“十大杰出青年”、深圳经济特区建立 40 周年创新创业人物和先进模范人物等荣誉。
讲座内容
讲座分为三个方面展开：弘扬教育家精神，用责任守护求知梦；践行教育家精神，用初心相伴共成长；秉持教育家精神，爱心铺就融合之路。
曹艳书记提到，作为教师，我们要深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，深刻认识教师在教育强国建设中肩负的神圣使命，以教育家精神涵养大国良师，以实际行动投身教育强国建设的生动实践。教育家精神的六个方面赋予了新一代教师崇高的使命和责任，它体现在每一位教育工作者对教育事业的热爱与执着，对每一个学生的尊重与关怀，对知识的敬畏与追求，对社会的责任与担当。
通过视频，曹艳书记为我们介绍了深圳元平特殊教育学校近几年的发展。随后，在分享元平老师与学生的故事时，曹艳书记数度哽咽，眼眶泛起晶莹泪光。她说，特殊的学校更需要特别的老师。谈到元平教师团队时，她的目光满是心疼与敬意——那些为了应对视力、听力障碍孩子的特殊需求，为了引导自闭症儿童克服刻板行为，不惜被抓伤、咬伤，仍坚守岗位的老师们，正是用生命守护生命的最好诠释。她说，特殊的学生更需要特别的教育。那个总爱用铅笔敲打课桌的孩子，在老师敏锐捕捉到他对节奏的天赋后，从教室角落走向了专业舞台，成为聚光灯下自信飞扬的架子鼓手；面对沉迷绘画却怯于展示的自闭症孩子，老师们为他精心策划画展，让原本封闭的内心在掌声中悄然绽放；更有一群智力障碍的孩子，在老师的悉心指导下，捧着全国智力运动会的奖牌，用汗水浇灌出属于自己的荣耀。她还说：特殊的人生更需要特别的精彩。在元平老师们年复一年的悉心培育下，一份份高等院校的录取通知书如雪花般纷至沓来，无数特殊孩子掌握了一技之长。这些曾经被认为“难以成才”的孩子，如今凭借扎实的专业技能，为自己的未来生活筑牢了坚实的保障。这些在荆棘中开出的花朵，让在场老师们真切触摸到特殊教育的厚重与温度——它不仅是知识的传递，更是用爱为每一个生命搭建绽放光芒的舞台。为特殊学生点亮希望之光，是特教人的初心使命；为特殊学生家庭减轻后顾之忧，是特教人的执着追求；为和谐社会贡献微薄之力，是特教人的责任担当。
随后，曹艳书记为在场的老师们深入浅出地讲解了孤独症学生社交沟通障碍、重复刻板行为与兴趣狭窄、情绪与行为调节困难等核心特征，并分享了有效干预方法。她表示，面对个别特殊的孩子，元平学校欢迎老师们寻求帮助，无论是教学资源还是个案研讨，一定提供协助。话音刚落，现场爆发出热烈的掌声。这掌声里，既有对专业支持得到满足的欣喜，更饱含着对曹艳书记倾囊相授的感激与敬意。
讲座尾声，曹艳书记表示教育是一场用爱与责任编织的旅程，无论是普教还是特教，都肩负着培育下一代的重任。教育工作者需要不断践行爱心、耐心和责任心，用心去呵护每一个学生，相信只要心中有爱、有责任，就能为每一个学生点亮前行的道路。
吴校分享
听完曹艳书记的讲座后，小学部吴立新书记深受触动，现场写下感言与在座老师们分享：
听曹书记的讲座，多次泪目，深受教育。她用许多感人的案例，深刻诠释了教育家精神的核心——爱与责任。这不仅是教师的职业操守，更是教育的生命线。
真正的教育，一定是灵魂对灵魂的唤醒与激发。爱，赋予我们洞察与包容，让每个生命被看见、被尊重，被点燃；责任，则要求我们坚守初心，以匠心深耕课堂，用智慧与耐心引领孩子的成长与未来。两者交融，方能铸就教育的深度与高度。
躬耕教坛，心灯不灭。让我们以此共勉，都能将这份深沉的爱与庄严的责任，融入日常点滴，化为育人实效，共同书写无愧于孩子无愧于时代的教育新篇章！
讲座落下帷幕，而教育家精神的火种已深深扎根在每位老师心间。这场思想与情怀的盛宴，不仅让老师们读懂了教育家精神的深邃内涵，更赋予了他们一把打开教育之门的金钥匙。相信在未来的教育征程中，小学部的老师们将以教育家精神为灯塔，带着满腔热忱与坚定信念，在三尺讲台上继续书写爱的篇章。
（文/林品君 赵婷 图/电教室）
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