科技筑梦 创想未来

——记中学部第33届科技节

科技之光闪耀校园，创新之火燃烧青春。在这个春意盎然的季节里，我们迎来了中学部盛大的科技节。作为学校一年一度的科技盛会，本次科技节以“科技筑梦，创想未来”为主题，突出“以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新”的原则，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让同学们在实践中感受科技的魅力，提升科技素养，培养其创新精神和实践能力。

中学部杨宁主任及行政团队和全体师生在中学部操场隆重举行了第三十三届科技节开幕式。

郭蕊老师以《放飞心中科技梦，强国路上勇担当》为题作晨会发言，强调了科技的重要性，梳理了近年来中国在科技方面的瞩目成就，并鼓励同学们积极参与科技节各项活动，培养科技创新意识，强国路上勇担当。

本届科技节主要有四大板块内容：展出类、讲座类、活动类、体验类。

★展出类

生物

生物建模是对生物知识一种具体的、现实的模型构建方式，为学生提供了主动学习、积极探索、动手实践的机会，是开发学生智慧的有效途径。

寒假期间，中学部七年级生物学科备课组安排学生尝试建立生物模型，让学生体验建立模型中的思维过程，领悟建模方法，获得或巩固有关生物学概念。

七年级学生在已有知识的基础上将建模方法内化为自己的认知模式，并不断在“做”中发现、在“做”中感悟、在“做”中发展，从而实现认知的跃升。 

八年级的学生们，已经积累了丰富的知识，用头脑中的灵感，发现身边植物的美，用缤纷的花瓣做精巧的饰品，以巧夺天工的手艺探索自然界中的美。

在生物老师的指导下，学生们发挥动手能力与审美意识，用一双双“发现美的眼睛”和“制作美的手”，探索生物学中潜在的美学，感受自然赋予的天然美，提升自我，敢于探索，在动手实践中品味劳动与智慧的果实，为我们带来一场生物美的视觉盛宴！

物理

本次科技节物理小制作活动中，同学们从生活中的实际问题和各种现象出发，结合初中阶段的物理知识，充分发挥自己的创造力和想象力，团结协作，巧妙地设计出一系列趣味化、生活化的物理小作品。

学生作品中有太阳能小车、电动风力船、创意风力吸尘器、液压装载机、手摇发电机、电动履带坦克等。这些看似简单的作品，其实包含着同学们的丰富的想象力。学生们在思考和动手的过程中，体会到了科学的乐趣。

地理

为帮助学生在实践中学习地理知识，激发学习兴趣，培养他们的团队合作精神和创造力，本届科技节还举办了地理模型展，包括地球仪和等高线模型。

在制作地球仪的过程中，同学们仔细研究了地球的形状、地理位置和自转轴等关键特征，使用各种材料，如乒乓球、彩泥和铁丝，精心塑造出地球的球体，并准确地标注了大洲、大洋和经纬线。通过亲自动手制作，同学们更加直观地了解了地球的地理结构和地理位置。

制作等高线模型时，同学们将纸板剪成不同的形状并巧妙地叠在一起，代表地形的高低变化。用彩笔绘制等高线，清晰地展示了山脉、山谷和平原等地形特征。这不仅帮助学生更好地理解等高线的概念，熟悉不同种类的地形，还培养了他们的空间想象力和手眼协调能力。

小创客作品展

创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为了提升学生的创新意识和动手实践能力，中学部科技组多年来坚持举办“争做小创客”活动展，培养学生的创新精神、独立思考、自主探究和求实创新的意识，提升学生的科技素养。

此次活动，同学们参与热情高涨。科技组共收到小创客作品近200件。这些作品涵盖电子制作、创意制作、发明创造等多个种类，每一件作品都充满创意，闪耀着灵感的火花，凝聚了每位参赛者和指导者的辛勤努力。

★讲座

科技节期间，学校还邀请到了比亚迪公司技术大咖丁欢老师在中学部小礼堂为七、八年级师生作了一场主题为“新能源汽车发展与创新技术”的讲座。活动由八（3）班胡宸溪同学主持。

丁欢老师的讲座内容十分前沿且丰富，是一次深刻的科学启蒙之旅。他首先详细介绍了新能源（电动）汽车的组成和历史，让同学们对这一领域有了更为清晰的认识。接着，他分享了比亚迪公司在新能源汽车领域的最前沿动态，同学们深刻感受到了科技的力量和创新的魅力。

在讲座中，丁老师还展示了一系列前沿新技术，这些技术不仅令人惊叹，更让同学们对未来充满了期待。通过丁老师的讲解，同学们了解到了新能源汽车在环保、节能、智能等方面的优势，以及它们在未来的广阔发展前景。

这场讲座不仅内容新颖、全面，而且形式生动、有趣。丁老师用通俗易懂的语言，结合生动的图片和实例，让同学们在轻松愉快的氛围中学习到了丰富的科技知识。此次讲座为七、八年级学生提供了一次非常难得的学习和交流机会。在讲座结束后，许多同学纷纷表示，不仅对新能源汽车有了更深入的了解，还激发了他们对相关科技知识的浓厚兴趣。

★活动类

折来折趣活动专场

七年级数学组老师们匠心独运，举办了一场别开生面的“折来折趣”活动。七年级十个班的同学们全员热情参与，将100张折纸巧妙折叠，使得每张卡片的正面为黑色，背面为白色。而卡片的难度系数则一路攀升至，这无疑是对同学们智慧与耐心的一次双重考验。

在活动开始前，同学们就紧锣密鼓地准备答题海报，每一张海报都是同学们智慧的结晶，分别展示了每个班的风采。这种寓教于乐的方式，把学生们从枯燥的题目和试卷中解放了出来，让学生们在游戏中领略数学的魅力，锻炼思维，在合作中体会集体的力量，收获成长与喜悦。

水火箭活动专场

【七年级组】

七年级地理备课组策划组织了“飞向蓝天”水火箭比赛。各小组利用课余和周末时间，已经收集、购买材料并制作出了一个个独具创意的水火箭，认真地进行了水火箭的试飞，并仔细地记录下了各自的气压和打气次数。比赛中，各班轮流放飞自己的水火箭。打气、起飞，落地……各班级的水火箭在学校操场的上空划出了一道道优美的抛物线。在整个比赛过程中，各班级的参赛小组团结协作，积极应对各种挑战，充分展现出了良好的科技素养和团队精神。

【八年级组】

八年级物理备课科组策划组织了“飞上天空”水火箭比赛。初二年级共有8个班20余组选手参赛。比赛中，小组三人分工合作：一人握住开关，一人安装火箭，一人向箭里打气，整个过程十分有序，流畅，使场上所有人的目光都被牢牢地吸引住了。“哧！”一声清响撕裂空气，水柱在眨眼间从喷口喷出，火箭在空中走过一个完美的抛物线，最后分毫不差地落入了十环圆中。选手们专注拼搏，小组间差距甚微。如此精彩绝伦的比赛，也点燃了观众们的热情。各班同学争相呐喊，为自己班的选手加油。这一次次的发射，不仅承载着同学们日日夜夜的努力付出，也饱含着同学们顽强拼搏的比赛精神。不论最终结果的好与坏，只要站上了发射台，都值得赞扬和敬佩！

★体验类

科学馆进校园体验

为丰富学生的科技体验，我校积极与深圳市科学馆展开合作，把科学馆“搬”到学校。各展台与课本上知识的立体化互动及应用拓展，使知识变得生动鲜活，极大地激发了学生的好奇心和求知欲。这一举措不仅丰富了学校的教育资源，也为学生提供了更多实践机会，有助于培养他们的科学素养和创新能力。

展台方寸之间，声、光、热、力、电的众多学问进入实验学子之心。可观，可感，可实践，既体验了动手实践之趣，也收获良多知识。科技资源流动，走进校园，走向每一个求知求真者的心。当书本上的定义成为触摸得到的现实，当科学世界的奥秘被具像化，流连于科技展，心中的科技梦自然生长！（八年级4班 李乐珩）

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，深圳实验中学部科技节正是科学探索的乐园。曲别针在音乐中一立一倒，展示磁力与重力的奇妙交织；灯光下行走的身影，揭示大脑视觉暂留的奥秘；转动的转轮绘出五彩斑斓，光影偏振之美令人叹为观止。这次科技节让我们深刻感受到科学无处不在，激发我们探索未知的热情。让我们继续追寻科学的脚步，发现更多生活中的奇迹！（八年级4班 周逸珊）

机器人社团体验

科技活动中心精心策划的机器人竞赛项目展示和体验活动也如期举行，为学生们提供了一个深入探索机器人技术的机会，更极大地激发了他们对科技探索的无限热情！

活动现场，机器人社团的成员们展示了机器人的卓越功能和迷人魅力！这些机器人经过编程和操控，能够完成各种复杂多样的任务，如灵活抓取、精准分类、准确投框等，令人叹为观止！参观者们纷纷驻足观看，对机器人的精彩表演赞不绝口，感叹机器人的神奇与智慧！

同时，学生们还有机会在社团成员的指导下，亲手操控机器人，体验控制机器人的乐趣！他们通过调整机器人的行动路线和策略，努力让机器人快速完成各种挑战任务，每一次成功都让他们欢呼雀跃！这些活动不仅让学生们亲身感受到了机器人的魅力，还让他们对机器人技术有了更深刻的理解！

★尾声

在本届科技节闭幕式上，七年级（6）班的刘梓钦同学作了题为《收获心灵成长，不负科技热爱》的演讲。他回顾了在本届科技节中参与的活动，并分享了他在活动中的感悟。活动让学子们领略了科技魅力，提升了科学素养和团队协作能力，激发学子们保持对科技的热爱，不断追求创新，用科技改变世界，用创新点亮未来。

本届科技节闭幕式上对在各项活动中表现突出的同学进行了表彰，并评选出了十二位“科技未来之星”。

作为学校“三节一周”之一的科技节，是学校落实科技教育的重要途径，展示了科技教育的成果，激发了师生们的创新思维。在这场盛大的科技活动中，师生们用智慧和热情，为科技的发展注入了新的活力。未来，实验学子将继续探索科技的奥秘，追求创新的梦想，勇于探索和实践，努力成为国家民族的脊梁！（文/学科组、年级组供稿 七（8）班钟浩源、七（6）班裴宥萱、八（5）班 贾天俊 丛雯组稿 图/电教室）