三尺讲台展风采，研思笃行促新芳

——深圳实验学校中学部2023-2024学年第二学期新入职教师汇报课

前言：

师者，传道授业解惑也。为助推新入职教师提升课堂教学水平和业务能力，拓展综合素质，为学校教师力量注入新鲜活力，中学部于2月下旬开展了新入职教师汇报课活动。

此次活动涵盖了语文、数学、英语、心理、美术五门学科，五位新教师认真备课，结合本学科及学生特点，将入职来所学、所思、所悟融于课堂，并在结对师傅及全体老师的帮扶指导下，收获满满，进步显著，展现了新秀风采。

黄奕彤老师 语文 《说和做——记闻一多先生言行片段》

黄奕彤老师执教的《说和做——记闻一多先生言行片段》中，通过朗读熟悉课文、梳理文本结构、分析语言细节，让闻一多先生的形象跃然纸上，再补充以时代背景、播放闻一多先生的演讲视频，同学们深深为其打动。

黄奕彤老师（感悟）：在上《说和做》这篇文章时，我发现了很多我可以改进的地方，也发现了备课的要点以及每个老师关注的点都是不一样的。

首先在备课期间，我先是自己读这篇文章，觉得文章的语言简练，富有诗意，结构清晰，事件概括也比较简单，所以就想给他们上难一点，分析其语言特点。因此在看了许多论文以后，发现其语言还有很多不一样的东西，但很难上出来，首先面对的就是语言和形象的呈现，语言和形象是课文中不一样的内容，这篇文章人物形象重要，需要做重点分析，同时其语言又十分具有诗意，也可以重点分析，在分析形象的同时会涉及到语言，但又会岔开形象。通过本节课，我熟悉了板块与板块之间的衔接，但还存在不足之处：1、每个版块之间的时间分配还是不合理；2、对学生的引导不够，当学生说错了之后，我不知道该怎么把他们引到正确的方向上来，不知道如何对他们进行评价；3、课堂在板块切分之后变得比较琐碎，没有一条主线将其串联起来，比较散；4、PPT上呈现的文本最好是标上段落，让学生一眼就能在课文中找到；5、梳理结构时最好用表格或者框架图，简洁明了。每一次备课都会有新发现，要认真去领会专业性词汇的意思。

曾艳玲老师的点评：黄奕彤老师这节课思路清晰，脉络清楚，将文章中关于闻一多先生作为革命家和学者两个身份下的言行梳理明了，并且带着学生在品读文字的同时赏析闻一多先生的人物形象，教态具有亲和力，语言简洁准确，语速舒缓，教学功底扎实。此外，本节课还对文章语言特点进行了分析，让学生对臧克家的诗化语言有更深的认识与感受。最后关于闻一多先生演讲的视频欣赏也让学生更直观地感受到他的爱国情怀，将本节课提升到了文化层次。

王科扬老师 数学 《多项式与多项式相乘》

王科扬老师的授课题目为《多项式与多项式相乘》，以种植植物为引入，别出心裁地结合植物大战僵尸元素，通过数形结合的方法激发学生自主探索公式、法则，并引导学生归纳出注意事项，接着又通过拼图游戏等方法加深学生对所学内容的认识，在寓教于乐中提高学生的数学运算和探究能力。

王科扬老师的感悟：本次活动让我积累了宝贵的经验。课前准备时，师傅及年级备课组老师们的帮扶指导让我大开眼界。课堂上的“实战”酣畅淋漓，但也让我意识到了自己的不足。评课环节中，我学到了很多调动课堂氛围的妙招，同时课程内容的分配还需打磨。今后我会继续提升自己，向优秀的教师们看齐。

闫月静老师的点评：王科扬老师基本功扎实，教态自然，板书美观，课堂教学思路清晰，课堂节奏把握的好，课堂教学效果较好。

1.王老师较好的运用问题情境的创设，由有“趣”入手，把握好学生的学习兴趣，进行新知探索，激发学生的学习主动性，从而为后面的教学做好铺垫。

2.王老师注重知识的形成过程，积极引导学生进行问题的探究和知识的生成。教学过程中，王老师能把握好知识的正向迁移和知识的进展过程，由易到难，层层推进，在问题解决后，进行概括和总结。

3.王老师注重数学思想的培养，从问题情境到动手实践，蕴含着数形结合的思想方法，由浅入深，让学生感悟方法，体会思想。

景丽星老师的点评：王科扬老师的课清晰流畅，知识点讲解详细透彻，题目设置探究性强，通过计算、拼图、画图等方法全方位锻炼了学生们的思维。

陈悦老师 英语 《People Around Us》

以分析谷爱凌的个人特点作为引入，陈悦老师的课题《People Around Us》采用分步指导的方法，鼓励学生在小组内合作，通过预测文本内容、略读、扫读和细节阅读，学生不仅能积累丰富的形容词，还能学会如何详细地介绍一个人。本节课的学习与探索，提升了学生的英语阅读和表达能力，同时培养他们珍视周围人的情感，加深对社会和人际关系的理解和尊重。

陈悦老师的感悟：作为一名新任英语教师，这一次的新教师汇报课让我深切体会到了英语教学的挑战与乐趣。在课堂上，我努力营造了一个积极的学习氛围，鼓励学生们积极参与和表达自己的想法。我发现，有效的沟通和互动是提高学生学习兴趣的关键。在课后评课环节，我意识到了自己在目标输出、板书设计和时间分配上的不足，这让我明白作为一名教师需要像一块海绵一样不断地学习并勤于精进自己的课堂，在提高课堂效率的同时稳抓稳打，学生们才能更好地吸收并内化所学知识。总的来说，这次汇报课给我带来了许多宝贵的经验，它不仅让我认识到自己的不足，也激发了我继续成长为一名更好教师的决心。

黄琪老师的点评：本节课陈悦老师以谷爱凌的视频材料引入课堂，引导学生回顾了描述人的相关形容词，然后进入到课文学习，用回答问题、填表格、思维导图三种方式探寻了文章细节，并总结了描述人物的几个步骤，组织课堂活动让学生学会运用新句型来对班级同学进行描述，学生热情高参与度好。最后，陈老师通过讲述身边的真实故事将主题升华，鼓励同学们一定要珍惜身边的人。本节课堂生动有趣，课堂结构完整饱满，学生认真专注参与度高。并且，陈老师口语标准流利，语速适当，语调起伏有感情，全英教学使得学生的学习拥有非常好的语言环境。我听课后收获颇丰，记录了许多的内容和方法可以借鉴学习，感谢陈老师为我们呈现的这一节精彩的课堂！

徐嘉欣老师 心理 《情绪万花筒》

徐嘉欣老师的《情绪万花筒》一课，以电影片段开始，采用听音乐、情景剧表演多种方法带领班级共同感悟情绪，循循善诱，最后找到对抗非理性信念的方法。帮助学生们认识情绪、了解情绪、调节情绪，让心理学知识潜移默化地渗透在学习生活之中。

徐嘉欣老师的感悟：这次的汇报课对我而言，不仅仅是一堂公开的课程，它更是一个自我挑战与成长的平台。每一次的公开课，都是促使我对心理教学理念再思考，对教学艺术再锤炼。它推动我走出舒适区，面对全新的教学挑战。

在这次汇报课中，我尝试引入更多互动式元素，期望通过学生的参与和反馈，实现更高效的知识传递。同时，这次汇报课也是一面镜子，它映照出我作为教师的优点与不足。在课程的准备与实施过程中，我学会了如何更好地理解学生，如何更有效地传达知识，如何呈现更有趣的课堂；同时通过学科组的评课，我也明确了该如何精益求精的打磨每一节课，让学生达到更好的学习效果。展望未来，我希望自己能够在实验的舞台上，继续探索与实践，不断挑战自我，实现自我超越。

罗贤珊老师的点评：《情绪万花筒》一课教学设计精心，情境创设特别贴合学生真实的生活且经典，能引起学生共鸣；活动环节环环相扣，逻辑性强，特别符合学生的认知规律；并且课程在活动中学习，在体验中成长，寓教于乐，智慧有效。整个教学过程流畅，结构完整，课堂氛围和师生关系和谐民主，实属可贵。罗老师也提出可以加强生生互动，使得课堂更精益求精等宝贵意见。

刘坚老师的点评：认为本次课堂的教学逻辑清晰，设计合理有趣。课堂活动部分通过学生自己创作个人的“快乐瓶子”，让抽象的情绪具象化，使得学生正视自己的内在情绪，理性感悟情绪变化，学习如何调节情绪。

范佳老师 美术 《花卉与纹样》

在课堂《花卉与纹样》中，范佳老师悉心设计，以春晚服饰纹样为引，让学生学会如何将花卉加工提炼成纹样图形，再激发学生创新不同形态的纹样形式，锻炼了学生的动手能力，让学生感受花卉纹样在生活中的运用。

范佳老师的感悟：2024年央视春晚展示和传播中国的传统纹样给我带来了灵感。于是，这节课我带领学生观看《年锦》，了解节目当中的纹样设计。中国的花卉纹样蕴含着中华民族古老的文化习俗和审美心理，历史十分悠远。同时与课本内容相结合，以自然界中花卉为例，通过以不同的表现手法、组合方式，让学生充分发挥构思设计的能力。

现当代花卉图案和纹样设计是现代图形设计中最重要、最广泛运用的题材和内容之一，同学们能从服装的面料设计、陶瓷的装饰纹样设计、装潢的标志设计以及环境艺术设计中，感受花卉纹样在其中所起到的重要作用。

通过这一堂课，学生们自主设计的花卉纹样各具特色，美术知识远不停留在课本，生活中更需要我们去感知“美”的存在。

唐尧老师的点评：本节课范佳老师针对美术课程中的《花卉与纹样》的教学内容进行了精心设计。在激发学生的兴趣、培养学生的审美能力、提高学生的绘画技巧以及增强学生的想象力和创造力都拿出了有效手段。特别是通过观看春晚节目《年锦》，并对其中出现的纹样带领学生进行了细致的观察和分析，借此激发了学生对本课内容的兴趣和热情。在活动中注重培养学生的观察力，有效助力学生对本课内容的深入理解。

赵丽媛老师的点评：这节课范佳老师选用春晚创意节目《年锦》里展示的中国传统纹样作为切入点，为学生们打开了一扇探索传统与现代美学的大门。在生动的课堂上，教师引领学生走进丰富的纹样世界，透过春晚这一社会文化现象，让学生们深入理解纹样的艺术价值与文化内涵。

老师对春晚纹样的解读深入浅出，既涵盖了基础理论知识，又通过实例分析了纹样的应用和设计理念。此外，还拓展了相关领域的知识，帮助学生构建了完整的知识体系。同时，利用多媒体资源，生动展示了纹样的魅力，有效提升了学生的视觉审美能力。绝大多数学生表现出浓厚的学习兴趣，积极参与到课堂互动中。从学生呈现的作品小样可以看出，他们对春晚纹样的深刻理解并能够灵活运用所学知识进行创作。

通过本节课的教学，学生们不仅掌握了中国传统纹样的相关知识，更重要的是，他们在实践中锻炼了审美判断和创新能力。这种教学方式对于培养学生的艺术素养和综合能力具有积极意义。作为入行一年的青年教师，看得出他在踏踏实实的琢磨课堂！ 

师之所长，传道之所远。此次新教师汇报课活动不仅为新教师提供了宝贵的专业成长和锻炼机会，还增强了教学研讨交流的互助意识，加速了中学部教师队伍的建设和发展。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。中学部新教师将继续学以为常，不断反思与积累经验，勠力同心、携手前行，共同书写好教育的奋进之笔。（文/王科扬、各科组教师  图/电教室）