2010年11月10日
心灵的震撼
——记中学部 “领导力与责任感”的拓展训练
“老师：晚上好!今天太让我感动啦!看到孩子们坚定的眼神、整齐的动作,听到孩子们响亮的口号，还有他们的眼泪，我的心都要碎了。看到他们的泪水，我好难过啊！看到他们的成长我好欣慰啊！看到老师们上去给孩子们打气，我激动的热泪盈眶。我爱我们的孩子，我爱我们的老师，我更爱我们的实验。”这是家长们发来的短信之一。
短信还不足于表达她们内心的喜悦与感动，又打来电话跟我们的老师诉说。结果还没说两句，电话两头同时传来啜泣声，一头是妈妈，另一头也是“妈妈”——四十几个孩子的妈妈啊！今天到场的妈妈们都还沉浸在下午的活动中，还停留在孩子们发自内心的眼泪中、感动中。
今天下午的一幕幕又展现在眼前：
“爸爸妈妈我爱你们，我再也不惹你们生气了”
“对不起，老师，我以后一定认真听讲，一定认真做作业”
“爸爸，以后我犯下的错误我自己承担”
“妈妈，我长大啦！长大啦！”
……
宽阔碧绿的操场上站满了人，此起彼伏的自责、悔恨、激动、感动的声音回荡在校园的上空，响彻云霄。“领导力和责任感”的心理拓展训练如火如荼的进行着。 一圈、两圈、三圈、四圈……八圈、十圈…… 每班选出的男女两位“领袖”奋力在方阵中奔跑，因为同学对自己行为的不负责任，因为动作的不规范，因为站那左右晃动，因为动作跟不上集体的步伐，因为要有人承担责任…… 所以，作为“领袖”的人就要承担同学们所犯下的错误，就要为此不断的奔跑。如果犯错的同学能勇敢的站出来承认自己的错误，并大声对领袖说：“对不起，我错了。”那么，领袖只需跑一圈，如果不承认、不承担，领袖跑步就要翻倍。
看到孩子们一圈圈奔跑，主持训练的宋老师说：“孩子们啊！人是会累的，也会老去的！在我们眼前奔跑的领袖们，累了；而日夜为我们操劳的父母、老师却在日渐老去。我们不能再一味的索取爱了，而是要学会去爱别人。感恩和孝顺不仅要体现在语言上，更要体现在行动上，这，是我们的责任啊！孩子们，你们明白吗？”队伍里传出啜泣声、吸鼻声，孩子们被触动了。操场边观看的家长、老师、领导也为之流泪为之动容。“你们应该对你们的领袖说一句话，说一句发自肺腑的话啊！”宋老师又循循善诱了。
“对不起，我错了”
“我心疼你，我心疼你。”
“我要为你分担，为你分担”
“我爱你，我爱所有关心我、爱我的人”
……
孩子们的心灵被震撼了，发自肺腑的声音，流着眼泪带着哭腔的喊声在蓝白相间的校园里回响、回响——那是爱的回响，是承担、是责任、是爱心、是孝心…… （文/凌瑞阁）
实验的力量
—— 一位家长的心声
11月8日下午，作为实验学校中学部的家长，我有幸参加了女儿学校组织的以励志为主题的大型训练课——责任让我们更完美。
阳光照在我们身上，我们会感到温暖，而思想的阳光则会驱除心灵的黑暗。组织这场“以励志为主题的大型训练课——责任让我们更完美”的主角是宋承昊老师。宋老师为我们带来的不仅仅是一场精神的洗礼，更是为我们带来了无比宝贵精神财富。整堂训练课上，他那一句句深情地述说，一句句严肃地责问，足以让学生心灵产生巨大的震撼！这就是实验的力量！
中小学生时期，不仅是文化知识的学习期，身体成长的发育期，同时也是健康心理的培育和塑造期，然而，实验学校总能牢牢把握各种时机，对孩子们进行健全人格、完美品质的教育。通过这一系列活动，拨动了学生心灵中那根情感的弦，使他们进一步理解"感恩"的真谛,使他们懂得了应该从现在身边的小事来感谢父母、感谢老师、感谢同学，感谢生命中的拥有。这就是实验的力量！
学校精心组织的这堂训练课，帮助了我们与孩子实现了心灵上的无障碍沟通，给我们送来了心灵的阳光雨露，使我们有机会更加清晰的审视自己对孩子的教育正确与否，同时，也让孩子更好的认识自己，从而端正自己对待学习和生活的态度，养成良好的行为习惯，增强做人的责任感。这是一笔多么可贵的精神财富啊！这就是实验的力量！
最后，让我代表实验学校全体孩子家长，真诚的感谢实验学校各位领导、老师对孩子教育的良苦用心。我深信：今天这次训练课，老师们用双手，在孩子的心中种下勇敢与责任之花，明天，孩子们必将为中华民族坚强不屈的脊梁增添强大的实验力量。 （文/中学部初一(7)班王溪鹭家长 图/靳军强）
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