2010年3月4日，中学部2009-2010学年度学生寒假作业展如期举行。初一、初二、高一、高二年级学生的语文、数学、英语、科学、历史和社会、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科作业共5632份参展，平均每位学生约有6份作业展出。 本次作业展得到中学部全体师生的高度重视。龙校长在上学期期末的教工大会就提出要求，作业布置要适量，形式要多样，内容要精选，要让孩子们过一个快乐而充实的假期。王主任在年级主任、学科主任、备课组长参加的教学工作例会上，又提出备课组要精心选题、老师们要认真批改、年级要做好学生作业量的总体协调等具体要求。本学期开学后，同学们积极收交作业，老师们认真批改、记录，及时反馈。教务处设计了“中学部优秀作业”标签，对认真完成作业、作业质量较高的同学给予表扬。 在寒假作业展出过程中，同学们踊跃参观、学习，年级组、学科组、备课组利用课余时间，组织教师集体观摩，并书写观展感言。初中英语学科的“邹慕白”字帖书法、初中语文学科的古诗词填空和“热读热议三国”、初中史社学科的中国地理和世界地理填图、高中英语学科的自编小报、高中政治学科的“时事评论”、高中历史学科的手写《历史周刊》、高中地理学科的思维专项训练等项目得到学生们的青睐，受到老师们的好评。初、高中年级的数学、科学、物理、化学、生物等学科作业题量适当，教师批改详细、学生订正认真，达到了巩固知识、培养能力的预期效果。老师们看到同学们的优秀作业，赞赏之余还因收获孩子们的进步而倍感欣慰和喜悦。老师们都说，“孩子们认真，好开心!真舒心!”本次作业展也为教师进一步改进作业布置和批改工作提供了示范。 中学部每学期都适时开展学生作业展活动三至四次。学生作业展已成为提高作业质量和培养学生良好学习品质的重要活动之一。通过作业展，不仅使学生进一步端正学习态度、养成良好学习习惯、激发学习热情，而且为教师全面了解学生、因材施教、巩固课堂教学成果、提高教学有效性提供可靠保证。 本学期中学部将继续围绕学校“双轮驱动”工作要求，将学生的“养成教育”和“有效教学”紧密结合，从常规教学环节入手，抓细节、重过程、促有效，为全面提高教育教学质量做出努力。（文/中学部教务处 图/电教室） | 
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