深圳实验学校校本教研课题结题鉴定会中学部专场圆满结束

中学部校园资讯

2015年01月16日

深圳实验学校校本教研课题结题鉴定会中学部专场圆满结束

深圳实验学校校本教研课题结题鉴定会
中学部专场圆满结束

     12月30日下午，校级校本教研课题结题鉴定会中学部专场在北403会议室顺利举行。深圳市教科院高中数学教研员魏显峰老师、福田区教研中心数学教研员王建勋老师、广东省名师工作室主持人高中部康达军老师、初中部教务主任邓旭老师应邀担任课题结题鉴定的评委。衷敬高校长、龙萍副校长、集团教育教学部郭志鸿、田国生、李健主任到会指导，中学部高中数学课题组全体成员和其他课题组组长参加会议。鉴定会由中学部教务处徐少云副主任主持，中学部副部主任、教务处王兵主任作中学部校本教研课题工作总结。
    鉴定活动分结题成果的汇报与答辩、查看研究材料、专家评议三个阶段进行。课题《促进学生学会学习的形式、方法的个案研究》主持人杜云华老师就课题研究的过程、收获及价值作了详细汇报。杜云华老师还对福田区教研中心数学教研员王建勋老师的提问进行了答辩，受到与会人员的一致好评。
    课题以“让不会学习的人学会学习，让不够优秀的人变得优秀”为研究宗旨，经过两年时间的研究，组织了相关问卷调查、改进了教学方式方法、开展学法指导、编写了适合学生实际的学法指导意见，积累了一批典型个案，跟踪并分析了系列数据，提出了学生作业要培养设计意识和作品意识的学习理念、总结出了“重过程、重细节、重反思”的“三重”学习方法等。通过课题研究，课题组成员的教学、科研能力得到充分发展。

之后，专家组查看了课题研究材料，对课题组研究的态度、水平、成果给予了充分的肯定。王建勋老师评价：本课题接地气，研究人员踏实、用心、以学生为本，特别是学法指导系列更显课题的价值。市教科院魏显峰老师评价：课题来源具有真实性、课题定位具有前瞻性、研究过程具有创新性、研究成果具有推广性。

衷校长充分肯定了中学部的课题研究工作——用心、扎实、有成效，勉励老师们要与时俱进、不断探索，站在教育改革的最前沿，发挥深圳实验学校的示范作用。（文/中学部高中年级数学组图/王志林）