根深叶茂，大有可为

中学部校园资讯

2015年03月30日

根深叶茂，大有可为
——记《中学语文阅读素养提升研究》开题报告会

　 3月25日下午，深圳实验学校中学部春意融融。由罗灿老师主持的广东省“百千万人才培养工程”专项科研课题《中学语文阅读素养提升研究》主课题及其12个子课题开题报告会在中学部北403会议室举行。深圳市语文教研员端木春晓老师、深圳实验学校龙萍副校长、集团教研部领导以及罗灿工作室成员参加了开题会。
　　“既有放眼国际视野的高瞻远瞩，又有植根一线教学的脚踏实地！”深圳市教研员端木春晓在听完课题主持人罗灿老师所主课题报告和各成员的子课题报告后如是称赞。她认为这个提升阅读素养的省级课题责任重大意义非凡，真正体现了以生为本，阅读的滋养，就如万涓细流，浸润学生的心田，提升学生内在的素质与涵养。对于罗灿老师的主课题报告，她鉴定课题不仅针对性强，实际可操作性也强；不仅焦点抓得准，盲点也抓得非常好！对于呈现出多角思维、如百花齐放的子课题，端木老师也一一点评并作指导，如建议缩小研究的口子，将《中学生拓展阅读研究》改为《中学生名著拓展阅读研究》，使研究更为精准，也更有可操作性。她的点评与指导让课题组的成员获益匪浅。
　　深圳实验集团教育科研部田国生和李健副主任也参加了此次开题，李健主任还分享了作为阅读爱好者两点感受：第一，讲千道万，阅读习惯的养成最关键；第二，每天阅读５万字，建议大家坚持读书。
　　深圳实验学校龙萍副校长认为课题报告既有研究氛围，又很接地气，课题也丰富了实验学校“阅读立校”的内涵。她表达了两点期待：对课题研究结果充满期待，因为她从课题成员身上看到了语文老师很强的责任感与使命感；对罗灿领导的团队充满了期待，不仅因为有教科院的大力支持，还有对于学术水平和科研能力俱优、踏实认真能干的罗灿本人的信任，希望课题成员在其带领下，也由枝叶发展成为大树，将其影响辐射到更大的范围。同时，她也提醒课题成员，阅读研究的道路漫长，影响深远，不要奢求立竿见影的效果，要注重潜移默化的滋养与熏陶。龙校长的话带给大家很大的鼓舞与启示。
　　最后，名师工作室暨课题主持人罗灿老师发表了感言：学校如一棵大树，深厚的根基与坚实的土壤让所有的枝叶更加繁茂；教科院的关爱与指导就像阳光，照耀每一个有志于教育改革探究的语文工作者孜孜前行。她和她的团队一定再接再厉，不负众望。（文/刘春凤图/靳军强）