完善青年教师培养制度促进青年教师专业成长

中学部校园资讯

2011年01月17日

完善青年教师培养制度促进青年教师专业成长

完善青年教师培养制度促进青年教师专业成长

——中学部表彰教学理论、学科专业知识竞赛获奖青年教师

1月13日下午，中学部召开学期工作总结大会，隆重表彰在有效教学理论知识竞赛和学科专业知识竞赛中获奖的青年教师，王兵主任主持会议。龙萍副校长为获奖教师颁奖。

为了加强中学部青年教师队伍建设，培养一支熟练掌握和运用现代教育理论、现代教育技术，爱岗敬业、业务精良的青年教师队伍，本学期中学部教务处制定出台《中学部青年教师拜师结对实施办法》，明确青年教师培养目标、专业发展要求和指导教师职责，通过建立《青年教师专业成长档案》和《青年教师培养工作记录》，进一步完善青年教师培养制度。

本学期，中学部教务处组织开展青年教师拜师、读书交流观摩、有效教学理论竞赛、学科专业知识竞赛等系列活动，结合“周周·人人·三三”研究课活动、读书节活动、班会课比赛和外出考察及教研活动等，以情感凝聚青年教师，以目标激励青年教师，强化考核，科学评价，极大地调动和激发青年教师教学研究的积极性和创造性。青年教师在职业素养、教学能力、班主任工作等方面取得了长足进步。

青年教师代表樊静老师在大会上作题为“享受工作、感受温情”的发言，表达了自己对工作的热爱和对帮助自己成长的学校领导、师傅和同事们的感激之情。

龙校长在学期工作总结讲话中，就加大青年教师培养力度提出指导意见，要求学校各部门继续开展青年教师思想素质、专业能力等专项培训，为青年教师专业发展创设环境、拓展空间。（文/中学部教务处，图/中学部电教室）