2025年09月26日
为深入推进课程教学改革，深圳实验光明学校秉持“让教育的理性散发温暖光芒”的理念，坚持以学生发展为中心，以“思维”“情感”两条主线推动课堂教学变革，优化课堂的时间、空间、行为、评价等管理，创建主线明晰、多维立体、情理交融的“实光”课堂教学范式，把立德树人根本任务转化为生动的学科育人实践。本学期，学校将持续推出各学科打造的精品课程，课程第一讲由初中数学学科组展示。
新课标落地的教学实践
张彦海老师以“三角形相似条件”为核心探究内容，以“复习回顾—合作探究—应用实践—总结拓展”为教学主线，通过学生自主探究与展示，落实数学逻辑推理与直观想象素养。
学生成为课堂主角
张彦海老师紧扣新课标理念，结合学生认知规律精心设计教学环节。在合作探究后的展示环节中，学生不仅清晰呈现结论，还主动分享小组思考过程，表达流畅、逻辑严密，展现出良好的数学思维与表达自信。
其他环节中，“复习回顾”快速衔接旧知，为探究与展示奠定基础；“经典应用”通过例题巩固学生对定理的理解，学生能结合展示环节掌握的推理逻辑解决问题；“总结拓展”梳理知识，分层作业兼顾不同学习需求。
集思广益共同提升
评课环节中，数学组教师对学生展示环节给予高度评价。唐秀萍主任指出：“学生展示时大方自信，逻辑清晰，能主动回应疑问、补充思路，完全符合新课标‘自主、合作、探究’的学习要求，为素养课堂提供了优秀范例。”其他老师们也补充表示，“展示环节让学生深度参与知识输出过程，既强化了对定理的理解，又提升了逻辑表达能力，值得在全校数学课堂推广”，同时建议后续可增加展示后的小组互评，进一步激发学生思维碰撞。
本次精品课不仅是一节成功的教学展示，更是我校推动新课标落地、提升学生数学核心素养的重要实践。数学组将以此次活动为契机，持续优化课堂教学，让素养育人真正在课堂中生根发芽。
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