2013年10月22日
制度约束 文化凝聚 特色展示
——记初中部校本课程研讨暨社团文化建设交流会
10月15日下午4点，初中部“校本课程研讨暨社团文化建设交流会”在初中部三楼会议室召开，曹校长和冯景华部主任、集团教科研部郭主任、田主任以及初中部各校本选修（社团）老师参加了会议，会议由教务处邓旭主任主持。
邓主任先就初中部校本课程（社团）建设作了阶段小结。初中部切实推进校本课程教材建设，校本课程选修项目拓展至35项，内容分为道德素养、科学素养、人文素养、生活技能、体质健康等方面，还尝试吸收校外教育资源，借助专家、家长参与校本课程开发，既重视重点社团、精品社团的建设，也注重提供多元的校本选修课程，丰富活动形式及内容，培养学生能力的多元发展。
卢江、郑艳老师指导的“十字绣”社团深受女同学欢迎，卢老师认为不仅仅教给了学生们掌握十字绣的技巧，更注重锻炼孩子们的动手能力与合作精神，在这个过程中也培养了她们的“淑女范儿”。
简比学老师分享了开展足球队社团工作的经验，他认为足球队不仅仅要重视学生的技能训练，还要注重对孩子品行、礼仪的教导，在训练和学习两方面寻找平衡点，让孩子全方面发展，他用视频资料展示了初中部足球队在训练以及社团文化建设的精彩片段。
刘月刚老师介绍了初中部蓝美术馆的发展情况，他说蓝美术馆致力为学生的发展营造适宜的时空氛围，提供必要的支持，让学生找到属于自己的风景，成为最好的自己。通过学生艺术家进驻计划，利用蓝美术馆的平台推动美术学科课程教学的发展，拓展学生的视野，推广学生的作品，为学生提供一个展现的平台，作为人才培养路径导向和育人模式的一种尝试探索。
冯主任用“制度”、“文化”、“特色”概括了本次会议主题，她说我们要用制度去约束，用文化去凝聚，才会有特色成果的展示。
曹校长肯定了初中部在校本课程建设和社团文化建设方面所做的努力，校长指出以社团为依托，推进校本课程建设，是为了建设特色学校的需要，更是素质教育的需要。校长鼓励老师们在校本课程以及社团文化建设中克服困难，不断提升，既有助于学生成长，又愉悦自己的身心，体现了教师人生价值。
初中部校本课程开发及社团文化建设还将继续求索，为实现“人人有特长”的育人目标不断努力，从而促进学生的全面发展，为学生综合素质的发展打下坚实的基础。（严妍文 山树红图）
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