小学部举行校本课题开题会暨“结果子”公示会

教育教学课题研究

2013年01月22日

小学部举行校本课题开题会暨“结果子”公示会

小学部举行校本课题开题会暨“结果子”公示会

1月17日下午，小学部全体教师在报告厅举行了校本教研课题开题会暨“结果子”公示会。本次会议由教务处周烈夫主任主持，部主任顾兵和集团教育科研部田国生主任参加会议并讲话，高中部程学军、中学部王兵、初中部李健和邓旭等领导率各自学部承担校本课题研究的老师光临指导。

开题会上，被集团教育科研部立项的四个校级课题的组长李莹洁、吴立新、叶伟生、周洁分别就其领衔的语、数、英课题宣讲了开题报告，这四个课题是：语文学科“转变学生学习方式，促进学生小组合作学习的形式、方法与创新研究”、数学学科“转变学习方式，促进学生自主探究学习的形式、方法与创新研究——促进学生数学课堂自主探究学习的方法研究”、数学学科“转变学生学习方式，促进学生学会学习的形式、方法与创新研究——在小学数学教学中创建学习共同体的研究”、英语学科“塑造教学的开放模式——小学英语EAP课堂的成因、构架及效应研究”。集团教育科研部田国生主任在讲话中评价四个开题报告都“有背景、有依据、有措施”，“为课题研究的正常开展开了一个好头，奠定了一个有一定高度、扎实牢靠的基础。”

随后，与会的各部领导也纷纷发言，在给予充分鼓励、表示很受启发的同时，希望在今后的研究过程中保持部与部之间相同或相近课题组的互通，共享、共推，让研究成为气候，特别希望课题研究接上有效课堂的“地气”，做到为了优化课堂教学模式、为了让转变学生学习方式成为主流而研究。他们的评价和寄语，不仅让课题组受益，也引起在座的全体老师的思考。

部主任顾兵对集团立项小学部的四项课题并予以高度重视表示感谢，从学生成长、教师价值、队伍建设的角度谈到“要不要”开展这样的校本课题研究，希望课题组成员多思、多试、多拾、多示，细化过程、面向实际、积累资料、展示成果，并表示小学部将在各个方面对课题研究的顺利进行给予大力支持。

本学年伊始，小学部进一步推进优化育人模式的工作，以曹校长提出的“做最好的自己”为指引，明确了“做得讲究、拿得出手”的落实办法，通过上下结合的办法，逐步确立了打算在不同教育教学领域取得阶段性成果的项目和领衔者、指导者、守望者，大家形象地称之为“结果子”。经过一学期的酝酿、交流，小学部利用此次开题会的契机，由教务处周主任分“校本课题研究”、“课堂教学模式、校本课程教材或讲义”、“德育、健全人格教育”和“社团文化建设”四大类对小学部学年内希望结出的近百个“果子”进行了逐项宣读、公示，明确了“果子”的内容、形式和“结果子”的人员、时限等。

小学部的这次课题研究开题会暨“结果子”公示会，是在集团优化育人模式、力推校本研究、打造名师集群的大背景下召开的，会议有设计、有氛围、有震撼，力求今后让干的人心情更舒畅、目标更明确，让看的人围观、喝彩、加盟、得益，全面提升小学部的办学质量、大力深化小学部的办学内涵，让人民对我们的办学更加满意。（文 /教务处图 /电教室）