初中部两课题顺利开题

教育教学课题研究

2013年03月05日

                              立足教学实际，提升学生素养
                               ——初中部两课题顺利开题
     2月26日下午四时，来自初中部语文组、数学组两个课题的开题报告会在初中部三楼会议室顺利召开。参加此次开题报告会的有初中部冯景华部主任，集团郭志鸿主任、田国生主任，各部教务处主任和语文、数学老师。
    数学组以《初中数学素养的培养机制研究》为课题，针对初中数学特长生的培养途径及方法、初中数学特长生习惯的培养等问题进行探索。初中部数学组已于2012年开设初一、初二数学素养兴趣班，在提高学生数学素养方面做过不少尝试，该课题即是在原有实践基础上的进一步延伸。课题计划继续丰富学生培养机制，联系专家开办讲座、组织数学社团，多角度提升学生学习兴趣。
    语文组周德怀老师围绕课题《有效组织语文学习团体（课外活动）的方法、途径及可行性研究》作了简单介绍，开题报告思路明晰、目标明确，以学习团体的组建、建设、活动和评价机制等四个方面为主要研究对象，解决教师和学生团体、课内活动和课外活动、独立思考和相互合作等方面的关系，以期建构课外活动团体的科学、长效机制。课题的提出也有丰厚的实践基础，初中部在2012年市级大型朗诵比赛和名著新编短剧比赛中获得不俗成绩，每年举办校内朗诵比赛、讲故事比赛、话剧比赛、书法比赛等语文活动，深受学生喜爱。
    开题报告会上，各专家组成员对两个课题作了点评，肯定两个课题的可操作性。课题还引起了各专家组成员的广泛讨论：如何培养数学尖端人才；如何处理数学素养的基础能力培养和特长素质提升的关系；如何把语文课外团体活动的经验引进语文课堂，提高语文教学效率……这些问题不断被抛出，开题报告会也在讨论的气氛中持续到六点结束。(文/余明发图/山树红)