2025年12月29日
热烈祝贺王雅茹老师荣获 2025 年深圳市中小幼青年教师体育与健康学科教学能力大赛一等奖！
近日，深圳市教科院公示了 2025 年深圳市中小幼青年教师体育与健康学科教学能力大赛比赛结果，我校王雅茹老师荣获深圳市一等奖！
备赛故事：赛场竞逐践初心，团队同心助梦成
01 赛场竞风采，备赛践初心
深圳体育教育圈藏龙卧虎，同行专业顶尖、赛场高手云集，竞争中满是切磋成长的契机。今年赛事分两阶段共五环节，第一阶段含 “教学设计、技能展示、体能测试、学科演讲” 等四项，前 8 名晋级第二阶段，需直面 40 名学生授课，每环节需严谨对待。
备赛期间，王雅茹高效切换 “教师” 与 “参赛者” 双重身份：白天坚守课堂深耕体育教学，课后投身区内集训补短板，利用碎片时间琢磨知识点、拆解技术动作，无课时打磨篮球技能、优化教案；夜间专项训练强体能，全力备战不留遗憾。
02 团队凝合力，青师逐梦行
回望这段路，令王老师感恩的是我校体育科组的 “并肩同行”，科组同事全力支持，分担部分校内教学任务，让王雅茹能专心备赛；更感恩学校以科组为纽带，为老师们搭建集训、研讨、对接优质资源的平台。这份集体温暖，陪着王雅茹闯过重重关卡，最终斩获的一等奖，既是对王雅茹个人付出的回馈，更凝聚着学校与科组的集体力量。
学校深耕青年教师培养，搭建优质成长平台：以 “蓝青结对” 为核心，通过新教师入职见面课启新程、骨干教师示范课传薪火、青年教师汇报课验成效，全方位夯实青师教学功底，助推青年教师稳步成长。
教学格言：以体育人传薪火，深耕杏坛做 “实验”
“以体育人，做最强‘实验’者” 是我们不变的教学格言，而这背后，深深镌刻着深圳实验学校 “努力成为中华民族脊梁” 的价值追求 —— 体育不仅是体魄的锤炼，更是脊梁风骨的锻造。
课堂上，以新课标为纲，在足球、篮球等特色教学中探索 “实验” 路径，让学生爱上运动、学会坚持；赛场中，以拼搏为笔，带着 “实验” 人的韧劲锤炼技能、带队出征，传递体育精神。我愿以汗水为墨，以热爱为帆，做深耕体育教育的 “实验” 者，护佑学生在运动中绽放青春光芒。
教师简介：五载教坛勤耕耘，多项荣誉证初心
王雅茹，深圳实验坪山学校初中体育教师，从教 5 年；
2025 年荣获深圳市中小幼体育与健康学科教学能力大赛一等奖；
2025 年荣获深圳市中小学体育教师教学技能大赛团体一等奖；
2025 年荣获深圳市中小学体育教师教学技能大赛个人一等奖；
2024 年荣获深圳市中小学体育与健康学科青年教师基本功比赛一等奖；
2025 年荣获区中小幼体育与健康学科教学能力大赛一等奖；
2025 年荣获区中小学体育与健康学科教师教学技能大赛一等奖；
2024 年荣获区中小学体育与健康学科青年教师基本功比赛一等奖；
2024 年荣获区中小学体育与健康学科教师基本功集体项目比赛一等奖；
2022 年、2023 年荣获区篮球优秀教练员称号。
我校体育学科育人理念：“三维” 课程夯基础，多元举措育新人
深圳实验坪山学校体育学科以 “健康第一、全面育人” 为核心教学理念，聚焦学生身体素质提升与健全人格培养，将体育技能传授与品德塑造、意志锤炼深度融合，助力学生成长为体魄强健、精神昂扬的时代新人。
01 构建 “三维一体” 课程体系，夯实育人基础
基础课程全覆盖：按学段开设田径、球类、体操等必修内容，确保学生掌握 1-2 项终身受益的运动技能，如小学段侧重兴趣启蒙，中学段强化技能进阶。
特色课程强个性：开设校本课程，组建校篮球队、田径队等 20 余支社团，满足学生差异化发展需求。
融合课程拓维度：将体育与德育、智育结合，如通过团队项目培养协作精神，借助赛事规则教学渗透规则意识，让课堂成为 “育体 + 育心” 的双重阵地。
02 创新教学模式，激活课堂效能
分层教学因材施教：根据学生体能、技能水平分组，制定差异化教学目标，如篮球课分 “基础组（运球传球）”“提升组（战术配合）”，确保每个学生都能 “跳一跳够得着”。
03 搭建多元赛事平台，深化育人实效
校内赛事常态化：开展班级联赛，每学期举办体育文化节，涵盖趣味运动、竞技比赛等，营造 “人人爱体育、班班有特色” 的氛围。
未来展望：荣誉砥砺再奋进，体育育人谱新篇
王雅茹老师斩获深圳市一等奖，既是她个人日复一日深耕教学、刻苦备赛的成果，也是学校体育科组 “同心协作、互助共进” 团队精神的体现，更离不开学校长期以来对体育学科育人的重视与投入。正是学校搭建的优质成长平台、营造的深厚科研与教学土壤，为教师专业发展与学生全面成长提供了坚实支撑。
未来，我校将继续以 “健康第一、全面育人” 为指引，深化体育学科教学改革，完善育人体系，为培养更多优秀体育教师、培育体魄强健、精神饱满的时代新人而不懈努力，让体育精神在校园中持续传递，让 “以体育人” 的初心在实践中不断绽放新的光彩。
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