2026年05月10日
2025年11月7日上午8:30，我校在行政楼三楼会议室举行了一场简短而温馨的欢迎仪式，迎接来自深圳市宝安中学（集团）石岩外国语学校（支教教师曹慧玲老师所在学校）的教师慰问与送教团队。仪式由吴垚老师主持。
欢迎仪式上，张锐明副校长代表学校致欢迎辞。张副校长首先对深圳慰问团队的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢，感谢他们派来如此优秀的老师对我校进行帮扶！提出曹慧玲老师来到我校后，能快速融入二中的教学教研，与地理学科组同频共振，在某些领域能起引领示范，为二中地理学科建设添砖加瓦。希望以后有机会到宝石外学校参观学习，入名山，取真经，也期待能他们多派出优秀教师到我校来帮扶指导。希望能山海相走，情意绵长，期待通过此次交流进一步推动两校合作。宝安中学（集团）石岩外国语学校教师发展中心主任闫燕也发表了讲话，感谢深圳实验饶平二中的热情接待，并表达了深化帮扶协作、共促教育发展的愿望，并向曹慧玲老师赠送了丰富的慰问品。仪式中两校领导老师就学校发展、支教教师工作生活等多方面畅所欲言，双方互赠校本教学资源和文创产品，欢迎仪式气氛热烈而融洽。
随后，支教教师曹慧玲在会上分享了她在深圳实验饶平二中的工作感受与成长体会，言语真挚，令人动容。
仪式结束后，吕正军校长与深圳慰问团队进行了深入交流，双方就教育教学管理、学科建设、学校发展等方面展开了富有成效的探讨。
上午9：40，深圳市宝安中学（集团）石岩外国语学校优秀语文教师苏麒霏跨越区域界限，走进深圳实验饶平二中课堂，为二中学子们带来一堂深情与才思交融的苏轼经典词作鉴赏课——《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。
课堂以任务驱动为导向，苏麒霏老师通过背景解析、情感脉络梳理与细节品读，引领学生深入体会苏轼对亡妻王弗的刻骨思念。教学中巧妙融合诵读指导、小组共研与跨媒介资源，将千年前的真挚哀思与现实人生感悟相联结，使学生在古典文学的时空长廊中，既读懂了苏轼的“梦中相逢”，也触碰到词人超越生死的永恒情谊。此次送教活动不仅是一节高品质的示范课，更是一次教育理念的深度对话。石岩外国语学校苏教师以深厚的文本解读功力与灵动的教学设计，展现了新课标背景下语文课堂的人文温度与思维深度，为县域高中诗词教学提供了可借鉴的鲜活范例。
与送教活动同时进行的是心理科组长王银华老师为我校班主任带来了一场主题为“守护心灵，共筑成长——学生心理危机识别与干预方法”的专题讲座。此次讲座旨在全面提升学校整体心理危机应对能力，进一步织密学生心理健康“防护网”，为学生的健康成长保驾护航。
讲座聚焦“心理危机的科学认知与实操应对”，王银华老师结合真实教育案例，系统讲解了学生心理危机的干预流程，涵盖识别、评估与干预三大阶段，为一线教育工作者提供了专业而实用的工作指引。整场讲座内容扎实、方法具体，既有理论高度，又贴近教育实际，为班主任日常开展学生心理辅导工作提供了有力支持，收获了在场教师的一致好评。
上午10：40，深圳宝安中学（集团）石岩外国语学校高中部地理学科组长闵龙生老师与郭平老师与二中地理科组教师开展了交流研讨活动。会上，闵老师围绕“教师发展”与“教研实效”两大核心主题，与我校地理教师展开交流，为教师专业成长注入新动力。
交流之初，闵老师对深实饶平二中地理科组的教学质量给予高度评价，并阐述了两校地理科组教师队伍的构成特点及相似之处。接着，闵老师认为，老教师在工作中需发挥示范引领作用，年轻教师则需积极参与各类比赛，以教研推动学习，促进自身专业素养的提升。在教研工作方面，闵老师倡导以备课组为单位开展工作，切实解决教学中具有针对性的问题，同时建立资料库，以便于教学资源的共享与传承。闵老师秉持言传身教、务实求真的工作态度，感染了每一位与会教师。
通过本次地理教研组与闵老师、郭老师的座谈交流，让我们深刻领悟到教师成长不是独行者的跋涉，而是团队智慧的交融共生，更是一段携手共进的修行。
此次慰问交流活动，不仅为支教教师送去了温暖与关怀，更通过扎实的课堂示范与学科研讨，为两校教师搭建了宝贵的互学互鉴平台。相信以此为新的起点，两校的教育协作必将迈上新台阶，共同为教育高质量发展注入新动能。
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