2023年04月28日
深圳实验学校坂田校区课程建设
一、课程实施背景
（一）落实立德树人 抓住历史机遇
2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。意见提出要坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；要坚持“五育”并举，德育为先；要突出德育实效，完善德育工作体系；要认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在百年未有之大变局下,深圳朝着建设“粤港澳大湾区”和“中国特色社会主义先行示范区”前进，经济和社会发展对多样化和个性化的优质教育需求日益增强。坂田校区抓住历史机遇，坚持立德树人的根本要求，以“一切为了孩子的健康成长”为根本理念，把培育和践行社会主义核心价值观融入德育课程实施全过程，以全面提升中小学生综合素养为主要任务，以强化学生社会责任感、创新精神和实践能力培养为重点，以体育、艺术和科技教育为特色，为培养在“双区”建设中成长、适应新时代发展、担当民族复兴大任的时代新人探索课程德育的特色之路。
（二）承袭实验底蕴 发展坂田特色
深圳实验学校作为特区成立后创办的第一所公办学校，德育课程实施一直走在前列。学校始终坚持爱党爱国爱社会主义教育，不断与时俱进，丰富“健全人格教育”内涵，始终把立德树人作为重要办学方向。
为落实深圳市委市政府关于加快提升坂田片区华为等高科技企业教育配套服务水平的要求，2017年9月，深圳实验学校接办原龙岗区坂田新城学校，成立深圳实验学校坂田校区。在深圳实验学校副校长、坂田校区执行校长冯景华的带领下，校区始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，秉承深圳实验学校“健全人格”教育理念，结合校区特点，彻落实立德树人根本任务，循序渐进、螺旋上升地开设课程德育。
二、德育总目标
深圳实验学校坂田校区将德育课程化，培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，树立四个自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，形成积极健康的人格和良好心理品质，以此促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
三、健全人格教育（学生发展计划）
四、春泥计划（班主任培养计划）
班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是学校管理和德育工作的中坚力量。为了打造一支政治思想过硬、专业能力突出的班主任团队，围绕专业情怀、专业知识、专业能力进行班主任团队培训，以德育研讨、班会观摩、班主任技能大赛、读书沙龙、班主任工作室为班主任发展实施路径，将班主任培养常态化、制度化、专业化。
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