四秩弦歌润芳华 童心共绘未央春

深圳实验学校小学部四十周年校庆暨2025年美育节美术系列活动专题报道

开篇：榕影弦歌·四秩芳华启

榕影婆娑，四秩春秋流转，弦歌未央，童心笔墨生辉。当传统纹样在珐琅徽章上新生，当教师笑容在画纸上定格成春风，深圳实验学校小学部正以一场跨越时空的美育盛宴，书写着“每个孩子都是艺术家”的教育诗篇。四十年美育浸润之路，正化作漫天星子，汇聚成每个实验少年心中的璀璨星河。

二、开幕式：童心织就四秩光

2025年4月15日下午4时，小学部美术馆中琉璃般的光影，映照在正门处“四秩芳华·实验之春”四花神装置艺术上。在《四秩弦歌·童心未央》校庆主题作品宣传片的诗意画面中，深圳实验学校党委书记、深圳实验学校高中园联合党委书记夏育华，广东省美术教研员钟国荣老师等领导和嘉宾在小讲解员的引领下徐徐步入美术馆。

“1985年的陶胚刻痕，2025年的数字纹样，变的是媒介，不变的是实验人对美的信仰。”吴立新校长的致辞让在场者动容；“童心未央的密码，藏在孩子们永远向美而生的眼睛里。”美术学科主任陈蓉老师的发言令来宾们颔首；“愿深圳实验学校小学部在美育浸润的沃土中，绽放更加灿烂的美育之花！”钟国荣老师的寄语如春风拂面。

夏育华书记话音清朗，如榕树根脉绵长四十秋，又似木棉新蕾灼灼待放：“我宣布，深圳实验学校小学部四十周年校庆暨2025年美育节【四秩弦歌·童心未央】校庆主题作品展——”他的目光掠过满墙童画，“此刻，正式开幕！”春晨之雨般的掌声响彻全场。

深圳市初中美术教研员王荟姝，深圳实验学校副校长余志勇，集团领导胡晓江主任、崔艳艳主任、靳军强主任，小学部行政领导、学科主任、教师及学生代表等共同出席参与了开幕活动。

三、主题作品展：童眸校史万花筒

开幕式结束后，领导嘉宾在小讲解员引导下步入展厅。钟国荣老师驻足在一组《纹韵实验·锦绣华章》校庆徽章前，指着一枚融合青铜云雷纹与实验校徽的设计赞叹：“这不仅是纹样的古今对话，更是在孩子们心中播下了文化自信的种子。” 夏育华书记凝望着一墙《童画实验园·光影拾穗》校园写生画作，笑道：“这些画连起来，便是一部实验的《清明上河图》。” 在本年度美育节校庆主题创作中，六个年级的孩子们在美术课上，通过老师们的悉心指导，将经典艺术与校庆元素有机融合在六大主题作品中，用充满创意的画笔表达对母校的感恩与祝福，数百幅精彩画作令在场来宾纷纷赞叹不已。

【童画实验园·光影拾穗】

教学楼的窗户眨着眼睛，簕杜鹃绽放着灿烂的笑颜，I Love SZSY仿佛彩虹积木塔。

【彩梦自叙·实验少年】

我的瞳孔里闪烁着小火苗，校徽是胸前的太阳勋章，实验少年永远独一无二。

【同窗共此时·童趣交响】

拔河赛的汗水、合唱团的天籁，这些同窗的记忆，拼成了童年最美妙的乐章！

【师道流光·稚笔成蹊】

老师们的笑容是春风，白色的板书如蒲公英种子，指引我们前行的道路。

【涂鸦校庆号·实验40站】

乘着彩虹列车穿越时光隧道，每一幅涂鸦海报都是校史的童心坐标。

【纹韵实验·锦绣华章】

校庆徽章里藏着青铜纹与实验蓝的对话，40年荣耀化作笔尖的锦绣华章。

四、珐琅工坊：火与釉的校庆礼赞

日影西斜时，美术馆化身为非遗工坊。“纹韵实验·锦绣华章”校庆珐琅徽章创作体验开启了当天活动的新篇章。深圳景之蓝文创的常老师为现场四十名学生代表讲解珐琅工艺“掐丝点蓝”的绝技。一年级的桐菲紧握刮刀，在王冰老师的指导下，往金丝勾勒中小心翼翼地填入闪烁着宝石般光泽的釉料。

小讲解员将景之蓝文创结合实验学子创意特制的校庆珐琅徽章赠送给现场嘉宾，并介绍道：“校庆徽章整体结构采用繁体篆书‘实’字，结合传统冰梅纹样，庄重典雅，富含文人气息 。中心镌刻SZSY窗棂造型，四朵梅花象征深圳实验学校建校四十周年。枝头飞来的燕子，寓意‘实验之路春常在’。”陈蓉老师补充道：“珐琅工艺需经几十上百道工序，正如实验四十年磨砺的教育匠心。”此时，烤箱中渐变的实验蓝、浓郁的翡翠绿……已如凤凰涅槃般浮现。孩子们举着刚出炉的徽章跑来，未冷却的釉彩在他们掌心流转，五光十色，恍如捧着一汪凝固的星河。

与此同时，旁边的美术教室里，黎兵老师指导的非遗草编社团正用草木编织着时光，引来领导和嘉宾们的一致称许。花鸟鱼虫的绿意与珐琅徽章的星芒交相辉映，共同织就实验美育的经纬长卷。

五、纹样密码：万千华彩绘诗篇

三三天后的报告厅内，美育节六年级专场讲座“万千华彩·明清御用珐琅器”拉开了帷幕，一场传统纹样探秘之旅就此展开。垽宝轩美术馆邱建华馆长展示着华美的珐琅器图片，带领孩子们走进纹样的千年故事里：

【掐丝珐琅铜鎏金彩公鸡】雄鸡一唱天下白，寓意“闻鸡起舞，勤学不怠”； 

【掐丝珐琅太平有象】缠枝莲宝瓶稳立象背，祈愿“山河锦绣，岁岁安康”； 

【画珐琅凤纹盘】八凤绕牡丹，凤尾化流云，象征“栽梧引凤，桃李满园”；

【掐丝珐琅兽面纹钟】饕餮双目炯炯，守护家国“正气浩然，邪祟不侵”。 

当大屏幕亮出【松石绿龙首抱月瓶】上的福寿纹，邱老师声音陡然轻快：“这蝙蝠衔着寿桃叫做“福寿纹”，今天咱们借来给实验庆生——祝福深圳实验学校40周年福寿双全，青春永驻！”

当屏幕上出现曾在国外拍卖行上展示的掐丝珐琅兽面纹鼎，邱老师突然话锋一转，眼泛泪光：“这件曾经流落海外的国宝，身上的纹样流淌着中华的魂！我们‘国宝回家’团队历尽艰辛，才将它带回祖国的怀抱。孩子们，你们肩负祖国的未来，一定要有守护文明的征程，让历史照亮国宝归途的信念！”  

接下来的互动问答和有奖竞猜环节，将现场气氛引向高潮与尾声。华夏的历史，文明的密码，在万千华彩的珐琅纹样中苏醒。这场珐琅探秘之旅，让同学们明白：最美的中国色，不只封存在国宝文物里，更流淌在我们创造未来的笔尖上！  

五、美育同堂：山海少年共绘实验春

四月的风携着杜鹃香，吹开一场跨越300公里来相聚的美育对话。  

当“美丽中国”支教项目引领饶平县孩子带着大南山的气息，走进深圳实验学校小学部的美术教室，两地学子共执画笔的瞬间便有了特殊的意义。刘丹青老师指导孩子们运用“重复与渐变”的方法，在纸袋上用图案编织美学密码。课程尾声，深饶两地的孩子一起展示自己的课堂佳作，共同创造的美好时光定格在他们绽放的笑颜里。

在陈蓉老师带领下，两地孩子组队步入美术馆，开启了本次美育节“四秩同心·行走美术馆”观展课程。孩子们抽取“展品碎片卡”寻找作品展位，赏析画作亮点；模仿《同窗共此时·童趣交响》系列作品中的排球社团、拔河场景拍照打卡……正在他们开怀大笑、意犹未尽时，陈老师已通过AI小程序将他们的合影转为农民画：笑盈盈的脸蛋漾着石榴红，校服染成五彩斑斓的民族风。陈老师鼓励孩子们，运用AI技术作为学习与创作的阶梯，让饶平的土楼炊烟与深圳湾畔的星辉，在数字画笔下绽放新的文明图腾。

尾声：童绘未央 · 美育万象生

暮色中的实验园，晚风拂过美术馆外墙上爬山虎绘就的图案。这里正在书写的，从来不只是庆典华章——正如五年级学生安心在观展笔记上写到：“写生课观察叶脉的纹样，午唱时歌咏美好的山河，这就是我们的‘美育一件事’。”

当一枚枚校庆珐琅徽章被孩子郑重别在胸前，我们看到——教育最美的模样，不在流光溢彩的仪式，而在每个孩子那沾着颜料的手指上，那些跃动的色彩，何尝不是美育浸润生命的证据？

此刻，美术馆廊灯次第亮起，孩子不舍的童眸仍在回望长廊上的画作。四十年来无数个这样的“一个瞬间”“一件小事”，正化作实验园砖瓦间流淌的星河，向更远的、万象生长的春天蜿蜒。（文/陈蓉 图/电教室、美术组）