2021年12月15日
总结反思促提升 交流分享共成长
——2021年中学部第六届“教坛新秀”评比活动总结暨青年教师师德师能培训
为促进青年教师专业发展，提升青年教师素质和专业自信，营造“以赛促教、以赛促改”的教学氛围，2021年12月7日下午，深圳实验学校中学部于北403会议室召开2021年中学部第六届“教坛新秀”评比活动总结暨青年教师师德师能培训会，龙校长、王兵主任、潘浩主任及各学科主任、全体青年教师参加。
会议伊始，教务处潘浩主任介绍了中学部“教坛新秀”评比的基本情况：本次比赛共有33位青年教师参与，经过各科组的选拔，按照集团的推荐名额指标，最后选出林梁成、黄琪、殷秀楠、牛志强等4名教师代表中学部参与集团初中学段的决赛。
参与部里比赛的新入职教师王思敏老师、文科组代表杨韵莹老师、理科组代表闫月静老师分别发表感言，她们一致感谢学校提供的宝贵机会和学习锻炼舞台，认识到通过这次比赛的写教案、说课、答辩环节，对于教学有了更深刻的体认。同时指出，青年教师要注重积累，要不断提高自身的专业知识储备，树立终身学习的观念，不断提升自己的教学能力。
不久前荣获过广东省青年教师教学能力大赛一等奖第一名的优秀青年教师赵曼琳老师和唐丽艳老师分享了自己参加省级大赛的过程和感悟。赵曼琳老师认为，教学设计要全面而精细，“全面”是指拿什么教、教的是谁、教什么内容、怎么教以及教学反思都要全面关注；“精细”则是在教师活动和学生活动环节将设计意图中精准呈现，尤其是要突出学生的主体性。唐丽艳老师用思维导图概述了教学设计和要点，指出：不要忽略单元导言，要注意多种版本教材的对比；学情分析要从学生实际出发；教学目标要呈现出递进的关系；作业设计要有分层意识等等。
教务处潘浩主任针对“教坛新秀”评比活动对青年教师们提出了几点建议：第一，教学设计既要基于学生的实际也要彰显自己的特色；第二，说课要做到心中有数，游刃有余，教态要大方自然；第三，板书要有设计感，既简要又富有内涵深意；第四，青年教师还要积极撰写论文，主动参与课题研究。
最后，龙校长对青年教师们提出“公开课日常化，常规课公开化”的期许，希望青年教师们不断学习，不断探索，不断突破自我。
（文/陈舒雨 图/电教室）
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