总结阶段教学工作推进有效教学落实

中学部校园资讯

2010年10月09日

总结阶段教学工作推进有效教学落实

总结阶段教学工作推进有效教学落实

——中学部召开2010-2011学年度第一学期教学工作会议

2010年10月8日下午，中学部召开2010-2011学年度第一学期教学工作会议，全体教职工参加会议。中学部副部主任、教务处主任王兵作“总结阶段教学工作、推进有效教学落实”的主题讲话。会议表彰了2009-2010学年度优秀备课组，龙萍副校长为获奖备课组颁奖。孔令华老师代表获奖的原初三年级数学备课组发言。会议由教务处副主任鲍方遒主持。

为贯彻落实曹衍清校长“走推进之路、走提升之路”的学期工作指导意见，龙萍副校长在中学部学科主任工作例会上提出了“让‘读书’成为中学部的办学特色”和逐渐实现“课堂、教研两个‘大变脸’”的工作要求。中学部从营造办公室文化氛围和备课组、学科组教研氛围入手，重点开展“周周·人人·三三”活动，努力寻找课堂教学和教学研究新突破。

王兵主任的讲话共分三部分。首先，她以刘会银老师的一节“诗歌朗读”公开课教学录像片段和王巍老师代表学校参加深圳市直属学校初中文言文经典课文阅读教学比赛获一等奖为例，对全体教师积极投身教学改革和浓厚的集体备课、听课评课的教研氛围，对青年教师大胆追求个性教学风格、积极改变课堂教学和学科组、备课组注重青年教师培养、创建和谐团队给予高度评价。第二，王主任以“《深圳实验教育集团有效教学指导意见》框架释读”为题，阐明推进有效教学落实的重要性。她援引集团教育科研部闫龙利主任在中学部开展《指导意见》调研时所讲，“《指导意见》是一个抓手，是底线。教师要人格健全，内涵丰富高雅，目光敏锐长远，胸怀博大宽厚，行为得体智慧。《指导意见》是有效教学持之以恒的积累，更多的是让教师有追求”。第三，明确中学部实现课堂教学和教学研究新突破的两个抓手：一个是持之以恒做实做好师生读书之事，一个是积极推进有效教学落实。王主任强调指出，不仅要使读书成为学生终身受益的好习惯，更要让读书和读书交流成为提高课堂教学效果的保证和促进教师专业发展的阶梯。

学校可持续发展取决于教师队伍建设，推进有效教学落实关键在教师。中学部将不断总结经验，大胆创新，努力开创教育教学新局面。（文/中学部教务处，图/中学部电教室）