2025年09月01日
科惊中外，林花吐艳展鸿猷
——在深圳实验光明科林学校开学典礼暨新校区入驻仪式上的讲话
夏育华
老师们、同学们、家长们：
大家下午好！
在这秋高气爽、硕果累累的日子里，我们齐聚深圳实验光明科林学校，共同见证新校区启用这一历史性时刻。在此，我谨代表深圳实验教育集团，向全体科林师生致以最热烈的祝贺，向为学校建设倾注心血的各级领导、建设者们致以最诚挚的感谢！
眼前这座校园，既有岭南建筑的雅致书卷气，又融入现代教育的智慧元素——从庭院布局到功能教室，从细节设计到空间规划，每一处都让人感受到对教育初心的坚守与对未来教育的思考。
这份用心，不禁让我回首深圳实验学校 40年的办学历程：从特区创立之初的“一校三部”，到如今集团化办学的“十部一园”，我们始终把 “健全人格教育” 作为核心理念；进入新时代，凝炼出“发展才是道理、课堂才是阵地、学生才是中心、服务才有尊严、合作才能共赢”的办学方略。今天，科林学校的启航，正是这一“五才”办学方略的生动实践。接下来，我提几点希望：
一、坚信“发展才是道理”。科林学校的诞生，是深圳实验学校在光明教育的沃土上进一步开枝散叶。从借址办学的筹备起步，到新校区的正式启用，我们始终以“办一所，成一所，优一所”为目标。芳华四秩，再绽硕果。新校区“岭南书卷、智慧科林”的设计理念，从图书馆中庭的花园到水磨石砖的选用，从食堂与教学楼的合理布局到功能场馆的科学规划，无不体现“发展”的深意——不仅是硬件的迭代，更是“健全人格教育”在空间上的延伸。未来，我们将以集团“十大工程”为牵引，推动科林学校在课程建设、队伍发展、科创融合上快速突破，让“发展”成为科林最鲜明的底色。
二、筑牢“课堂才是阵地”。“课比天大”是深圳实验学校40年不变的坚守。课堂不仅是知识传递的场所，更是学生精神成长的沃土。我们始终认为，教师要用启发与激励唤醒学生的潜能，让每一堂课都成为生命对话的舞台。要像集团各学部那样，坚守“一分钟到位”“不带手机进课堂”等教学常规，在备课、上课、作业、评价各环节精益求精。同时融入集团“四全”课程格局，共研教法、共享智慧，开设科技制作、陶艺、形体等特色课程，让课堂不仅有效，而且有趣，还要有劲，让课程既有知识的厚度，更有人格的温度，真正让“健全人格教育”落地生根。
三、坚守“学生才是中心”。我们始终相信“每个学生都能成为第一，只要我们愿意为他（她）另起一行”。“学生才是中心”，不是一句口号。科林学校为你们准备了成长的无限可能：未来这里会有项目式课程，会有科技社团、文艺社团、体育竞技队......希望你们珍惜这份幸运，既要在课堂上追求学业进步，更要在社团活动中发展特长，在社会实践中涵养家国情怀。要谨记“深圳实验师生应有努力成为中华民族脊梁”的价值追求，以健全人格为基，以创新精神为翼，成长为“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展”的时代新人。
四、落实“服务才有尊严”。“服务才有尊严，服务才有体面”，这是我校创校校长金式如先生的深刻体悟。科林学校要传承这份服务精神：为老师们提供专业发展的沃土，通过轮岗交流、专题培训助力成长，让大家在教书育人中收获职业幸福；为同学们打造“轻负高质”的成长环境，从营养配餐到心理辅导，从社团指导到生涯规划，让每一份需求都被看见、被回应。我们要让服务成为校园的底色——老师服务学生成长，职工服务校园运转，每个人都在服务中找到价值，在奉献中收获尊严。
五、践行“合作才能共赢”。教育从来不是“孤岛”，而是“环岛”。科林学校的成长，离不开深圳市教育局、光明区教育局、工务署的支持，离不开家长们的信任，更离不开与周边社区、高校、企业的协同。未来，我们将推动科林学校打造家校共育“环岛”，邀请家长走进课堂分享智慧；深化校街社合作，让光明科学城的资源成为你们的研学课堂；加强与光明学校、明湖学校以及集团各学部的联动，通过课程共建、活动共办，让集团优质资源在光明全域辐射。让我们携手把“施工图”变成“实景图”，让合作成为科林高质量发展的强大引擎。
光耀古今，明志铸魂圆国梦。科惊中外，林花吐艳展鸿猷。深圳实验学校40年的发展史，是一部用“五才”办学方略书写的教育探索史。今天，科林学校新校园的启用，是这部史书的崭新篇章。我相信，在“五才”办学方略的引领下，在全体科林人的奋斗中，这里必将成为“健全人格教育”的新标杆，成为光明教育的新亮点！
最后，祝愿科林学校的老师们在服务中收获尊严，同学们在成长中绽放光彩！祝愿深圳实验光明科林学校立德树人弦歌不辍，育梦成光行稳致远！
谢谢大家！
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