2025年11月27日
热烈祝贺
10月28日，2025年广东省国家中小学智慧教育平台全域应用教师数字素养提升实践大赛获奖名单揭晓。本次大赛由广东省教育厅事务中心（广东省电化教育馆）组织，规格高、竞争激烈，共收到来自各地市教育局及高校限额推荐的参赛作品13,129件。我校林娟老师的课例《从锁边到聚宝：塔克拉玛干沙漠生态与经济共生计划》在全省众多优秀作品中脱颖而出，荣获一等奖，并由广东省报送全国交流评比！
林娟老师课例以塔克拉玛干沙漠锁边工程的热点新闻为切入点，通过“为何要锁边”、“如何科学锁边”、“怎样实现可持续发展”三个递进式问题链，引导学生以生态规划师的身份，深度参与沙漠治理方案的设计与优化。
创新融入AI技术
构建智慧学习新范式
学生从知识的被动接收者转变为主动探究者——运用Deep Seek智能检索系统，快速获取全球先进治沙经验；借助豆包AI的可视化功能，将创意构想转化为独特的"超级固沙植物"设计方案，真正成为知识的创造者和课堂的主人。
打破学科壁垒
实现跨学科深度融合
地理与生物知识的结合，让学生理解耐旱植物的生态适应性与固沙机理；物理学原理的运用，揭示了"草方格"通过改变近地面气流达到防风固沙的科学机制；动手实验环节则让理论与实践相结合，在验证中培养学生的科学思维和探究能力。
课程结尾，通过"四十年治沙路，六十万奋斗人"的感人故事，将生态文明理念与中华民族坚韧不拔的治沙精神有机融合，在潜移默化中实现了知识传授、能力培养与价值引领的三位一体，让学生在掌握科学知识的同时，更树立起建设美丽中国的责任担当。
这份沉甸甸的荣誉，既源于林娟老师的精湛素养与辛勤付出，也离不开实验学校这片推崇创新、拥抱数字化的肥沃土壤。学校一贯高度重视教育数字化建设，通过常态化培训、资源倾斜和团队协作，赋能教师积极探索教学新范式。在课程设计打磨阶段，学校构建了全方位的支持体系：校领导深入指导，把握方向；教务处、地理学科组、信息中心等多部门联动，提供从内容架构到技术实现的全程支持；后勤部门则全力确保录制环境与课程材料供应，形成了全校协同、保障有力的支撑体系。
此次获奖，不仅是我校教师数字素养与创新精神的精彩展现，更将点燃全校教师投身教育信息化探索的更大热情。学校将以此为契机，持续深化数字技术与教育教学的融合创新，打造面向未来的现代化教育标杆。（文/林娟 图/林娟 杨胜花）
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