2024年12月15日
基于脑科学的拔尖创新人才培养
——夏育华书记为2025届英才班师生讲座
在汲取北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室薛贵教授关于脑科学的深刻见解之后，深圳实验学校党委书记、深圳实验学校高中园联合党委书记夏育华于11月20日下午莅临2025届英才班，为英才班48名同学和十余名任课教师讲授前沿脑科学，并亲手为全体同学赠阅《如何学习》一书。
夏书记的讲座从一个生动的数字记忆小游戏开始。他让听众们先快速记忆两串数字，接着与同学们互动，请同学们说出记忆的方法，最后解开谜底，分享了最优的记忆方式——即通过观察数字的规律如平方数、分秒时年月日等时间数来帮助记忆。
这场引人入胜的游戏如同一股清新的春风，点燃了同学们的思维火花和探索热情，现场气氛异常热烈。在这样的氛围中，夏书记迅速带领大家进入讲座的主题——基于脑科学的拔尖创新人才培养。
他以深入浅出的方式，分享了自己对脑科学与学习之间联系的深刻理解，并详细介绍了人脑随着年龄增长而发育的科学数据。夏书记特别指出，大脑皮层下的灰质在大约14.5岁时达到活跃高峰，这正是英才班同学们所处的黄金年龄段。他鼓励同学们珍惜利用这一大脑发育的黄金时期，并分享了若干基于大脑工作机制的有效学习方法，如运用艾宾浩斯记忆曲线来有规律地高效复习等等。
夏书记强调，除了学习之外，运动也是提升大脑功能和认知能力的重要途径。他引用了“我运动我健康 我运动我快乐 我运动我阳光 我运动我聪明”这一理念，强调了运动对于学生全面发展的重要性。通过运动，学生们不仅能够保持身体健康，还能在快乐和阳光的心态中提升自己的智力和认知能力，这对于培养拔尖创新人才来说至关重要。
夏书记还从脑科学角度讲解了高效学习的方法，强调学生应利用大脑发展关键期提升素养。在剖析了传统教育模式的弊端之后，夏书记强调，深圳实验学校正在为拔尖创新人才培养创立崭新的培养体系，包括：基于学习力的英才选拔和动态调整机制；拔尖创新人才学习能力画像；脑科学揭示塑造大脑的方法；瞄准学习力提升的综合课程体系；学习力提升教材《脑与心理发展》；找到拔尖创新人才培养的常用方案；打造拔尖创新人才培养的创新模式等等。
夏书记表示，深圳实验学校将充分发挥集团化办学优势，开展拔尖创新人才的贯通式培养，不断加强小初高之间的衔接，为英才班学生打造不同于传统培养模式的全新课程体系，同时充分利用各学部和全社会的优质教育资源，帮助拔尖创新人才更快更好成长。
讲座尾声，夏书记深情地向英才班师生们发出了殷切期望。他强调，深圳实验学校师生们应怀揣成为中华民族精神支柱的崇高理想，将祖国的荣光铭记于心，树立宏伟的志向，为国家的科技进步和民族的伟大复兴承担起神圣的使命，勇敢地迈向未来！
讲座结束后，夏书记亲手将一本本《如何学习》赠予每一位英才班的学生，并语重心长地勉励他们，要铭记“励精图治”的校训，不断磨砺自己的学习能力和综合素质，勇敢地肩负起时代的重任，努力成长为支撑中华民族的坚强脊梁。
这场讲座和赠书活动在师生们雷鸣般的掌声中落下帷幕。虽然时间有限，但每位同学都感到收获颇丰，他们纷纷表示要更加刻苦地钻研科学文化知识，不断提升自己的综合素质，未来勇于承担起科技创新和民族复兴的宏伟事业！（文/英才班、教育教学部）
学生感言
董振言同学
夏书记不畏辛劳，深入各地进行学习交流，以科学的新教育理念充实自我，同时影响和激励着我们。他的演讲不仅是一场精神盛宴，更是一次思想的洗礼，让我们深刻认识到个人学习的重要性。它不仅是一种科学的行为，更与国家教育事业的发展和未来科技创新能力紧密相连。我们深感荣幸，同时也意识到肩负的责任重大。我们不仅要在青少年时期科学地发展自我，更要在未来勇于承担起科技创新和民族复兴的重任。
孙子谦同学
夏书记的这节思维课让我受益匪浅。课堂既贴近实际，又具有前瞻性，为我指明了前进的方向。在此，我要感谢学校为我们提供如此宝贵的学习机会，同时感谢夏书记的辛勤付出。我相信，未来我国的教育事业一定会蓬勃发展，培养出更多的创新型人才。我也将牢记夏书记的教导，努力学习，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！
叶甜琦同学
通过这次课程，我不仅收获了丰富的脑科学知识，更感受到了夏书记对我们未来发展的鼓励和期望。我将以此为契机，认真阅读书记的赠书，更加努力地学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。同时，我也希望未来能有更多这样的机会，让我们与夏书记面对面交流，共同探索知识的奥秘。
宋明泽同学
夏书记生动地描绘了大脑的奇妙结构，揭示了神经元之间错综复杂的信息传递方式，让我对大脑这个神秘而又伟大的器官充满了敬畏。当谈到拔尖创新人才培养时，他那温暖有力的话语，如同一颗种子，在我心间生根发芽。我意识到，要想成为拔尖创新人才，不仅要掌握扎实的专业知识，更要具备敏锐的思维和独特的见解。而这一切，都离不开对脑科学深入的了解和掌握。那时，我仿佛站在了一个新起点，心中充满了对未来的憧憬和期待。我深知，要想在未来的学习和生活中取得更大的进步，就必须不断拓宽自己的视野、提升自己的能力。而脑科学，正是我需要深入探索的一个重要领域。
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